Практико-прикладний блок

1.1. Продіагностувати досліджуваного й проінтерпретувати отримані дані за методиками:

1.1.1. Опитувальник самоставлення (ОСО) (С.Пантилєєв, В.Столін) [3].

1.1.2. Опитувальник рівня суб'єктивного контролю (УСК) (Є.Бажин, Є.Голинкіна, А.Еткінд) [5].

1.1.3. Опитувальник суб'єктивної локалізації контролю (ОСЛК) (С.Пантилєєв, В.Столін) [6].

1.1.4. Q-sort (В.Стефансон) [1].

1.1.5. Самооцінка рівня онтогенетичної рефлексії [8]

1.1.6. Методика "Автопортрет" (Р.Бернс) [4][6].

1.2. Оформити комплексний висновок на досліджуваного (зважаючи на дані, отримані в результаті його діагностики за наведеними вище методиками).

Теоретико-методичний блок

2.1. Користуючись інформацією про опрацьовані методики (див. п. 1.1.), заповнити класифікаційну таблицю.

2.2. Підготувати інформацію про авторів психодіагностичних методик, зазначених в п. 1.1.

Література:

1. Большая энциклопедия тестов. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – C. 268-270.

2. Видатні психологи: біографічний довідник / упор. Т.Шаповал. – К.: Видавн. дім "Шкільний світ"; Видавн. Л.Галіцина, 2005. – 120 с.

3. Колышко A.M. Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М.Колышко. - Гродно: ГрГУ, 2004. – C. 94-101.

4. Поліщук С.А. Методичний довідник з психодіагностики: Навчально-методичний посібник / С.А. Поліщук. – Суми: Університетська книга, 2009. – C.277-280.

5. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Райгородский Д.Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ – М», 2002. – C. 288-297.

6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. Пособие: В 2 кн./ Е.И. Рогов – 3-е изд. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. –С. 286-292; 324-327.

7. Степанов С.С. Психология в лицах: Сборник очерков / С.С.Степанов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 384 с.

8. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П.Фетискин, В.В.Козлов, Г.М.Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. –С. 244-245.

Практичне заняття №10. Дослідження девіантної поведінки особистості (2 год.)

Теоретичний блок

1.1. Тлумачення девіацій з точки зору педагогіки, психології, медицини. Основні підходи до оцінки поведінкової норми та девіації (нормоцентриський, нозоцентриський).

1.2. Теорії девіантної поведінки Е.Дюркгейма, Г.Кеплана, Р.К.Мертона, Т.Парсона, теорії соціалізації та ін.

1.3. Основні види девіацій.

1.4. Адитивна поведінка. Медико-біологічні й соціальні фактори адитивної поведінки.

1.5. Делінквентна поведінка. Соціопатичні системи переконань, які є основою протиправної поведінки.

1.7. Загальна характеристика методів діагностики девіантної поведінки: основні індикатори.