2015-08-21
241
Змістовий модуль 1. Методологія профорієнтації.
Тема 1. Психологічні аспекти і завдання професійної орієнтації. Склад:
1. Уявлення щодо профорієнтації та її психологічні аспекти.
2. Завдання і актуальність шкільної профорієнтації.
3. Структура профориентації.
4. Виникнення та історична періодизація розвитку вітчизняної профорієнтації.
Тема 2. Методологічні аспекти профорієнтації. Склад:
1. Об’єкт, предмет, сутність профорієнтації.
2. Основні робочі поняття.
3. Істотні принципи.новая папка 22
4. Ведучі підходи в практиці профорієнтації.
Тема 3. Умови правильного вибору професії. Склад:
1. Психологічна суть вибору професії.
2. Суб’єктивні і соціально-психологічні фактори правильного вибору.
3. Професіографичний підхід до вивчення професій.
4. Проблема класифікації професій в зарубіжної та вітчизняній психології.
5. Професійна здатність та її типи.
6. Профздатность та індівідуальний стиль діяльності.
Змістовий модуль 2. Практична діяльність по орієнтації та підбору професії.
Тема 4. Вивчення мотивації вибору професії. Склад:
1. Значення мотивації у виборі професії.
2. Структура мотиваційного ядра професійного вибору.
3. Типи мотивації та їх вікова дінаміка.
4. Диференційний виховальний підхід до учнів в практиці профорієнтації.
Тема 5. Система профорієнтації та її основні напрямки. Склад:
1. Зміст і завдання професійного просвещения.
2. Професійна консультація, її види та етапи проведення.
3. Профпідбір і профвідбір.
4. Стратегія і тактика профвідбору.
5. Морально-етичний кодекс профконсультанта.
6. Типові помилки, що виникають в роботі профконсультанта.
Тема 6. Зміст і методи профорієнтаційної роботи в школі. Склад:
1. Основні напрямки профорієнтаційної роботи в школі.
2. Специфіка роботи психолога залежно від ситуації вибору учнів.
3. Спецкурс «Основи вибору професії».
4. Організація і проведення профорієнтаційних заходів.
