Допомога школярів

Бабуся Ганна живе одна. Ось уже два дні бабуся хвора. Дізналися про це школярі. Школярі відвідали бабусю. Щодня по черзі приходили школярі доглядати хвору. Бабуся була дуже рада. Бабуся швидко видужала.

— Замініть слова і прочитайте текст. Поміркуйте, в яких реченнях використати ці слова. (Бабуся — вона; школярі — вони; школярі — діти.)

— Прочитайте текст на дошці. Удоскональте його. Що для цього треба зробити?

— Замініть слова, які повторюються. Скористайтеся довідкою.

НЕЗАБАРОМ ВЕСНА

Надворі сонячний день.

Діти вийшли у двір. Дітям весело. Діти граються м’ячем.

До дітей підбіг собака. Діти кинули йому м’яч. Собака вхопив м’яч і приніс дітям.

Слова для довідки: хлопчики і дівчатка, малята, дошкільнята, вони, усі, він, Бровко, їм.

— Прочитайте текст. Поміркуйте, які помилки є в його структурі. Відредагуйте текст. Запишіть.

ШПАКИ

Настала весна. Прилетіли шпаки. Ми почепили шпаківні. Шпаки наносили туди пуху і пір’я. Шпаки — корисні птахи. Шпаки їдять черв’яків і гусінь.

Фізкультхвилинка

Самостійна робота

— Прочитайте текст. Удоскональте його. Що для цього треба зробити?

Моя сестра працює на фермі. До сестри часто приходять молодші брати. Брати роздають худобі корми.

На дошці — план самостійної роботи.

План

1) Прочитати текст.

2) Підкреслити слова, які повторюються.

3) Підібрати слова, якими можна замінити ті, що часто повторюються.

4) Прочитати вдосконалений текст.

5) Записати вдосконалений текст.

Учитель читає разом з учнями план самостійної роботи. Учні самостійно записують удосконалений текст.

Удосконалений текст

Моя сестра працює на фермі. До неї часто приходять молодші брати. Малі помічники роздають худобі корми.

Перевірка роботи. (Враховується зміст і граматична правильність побудови речень.) Двоє-троє учнів читають удосконалені тексти. Решта учнів висловлюють свої думки щодо текстів.

Робота в парах. Гра «Коректор»

Учні обмінюються зошитами, читають роботи, дають поради одне одному.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

— Чого вас навчив цей урок?

— Давайте ще раз перевіримо свої вміння.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

— Спишіть запитання.

Які стоять дерева взимку?

— Складіть відповідь-текст з трьох речень. Запишіть. Перевірте. Удоскональте свій текст.

Урок 84

Тема: ПЕРЕВІРНА РОБОТА. МОВНА ТЕМА «ІМЕННИК»

Мета: перевірити рівень сформованості знань учнів з теми «Іменник»; розвивати увагу, пам’ять, мислення; виховувати культуру оформлення письмових робіт.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ