Практичні завдання

1. Дослідження шкільних труднощів учнів початкової школи:

а) діагностика рівня розвитку та особливостей пізнавальної діяльності;

б) діагностика емоційного стану, мотивації, самоконтролю та самооцінки;

в) діагностика міжособистісних стосунків.

2. Психокорекційна робота зі школярами, які мають труднощі в навчанні та поведінці:

а) розвиток довільності, самоконтролю, внутрішнього плану дій;

б) розвиток абстрактно-логічного мислення і творчих здібностей;

в) формування почуття компетентності, впевненості в собі.

3. Програма допомоги дітям з особистісними та поведінковими проблемами.

Практичне заняття № 6

Тема 10. Завдання психологічної роботи з підлітками. Основні психологічні проблеми особистісного розвитку у підлітковому віці.

Теоретичні питання

1. Аналіз причин основних психологічних проблем особистісного розвитку в підлітковому віці.

2. Розвиток самосвідомості підлітка як провідне завдання практичного психолога у цей віковий період.

Практичні завдання

1. Завдання психологічної корекції Я-концепції підлітків:

а) розвиток навичок рефлексії, забезпечення підлітка засобами самопізнання.

б) підвищення рівня само прийняття, закріплення почуття власної гідності, впевненості в собі.

в) зниження внутрішньо особистісних суперечностей та емоційного напруження, формування адекватної самооцінки.

г) навчання способів ефективної поведінки в різних життєвих ситуаціях.

д) формування мотивації самовиховання та саморозвитку, навчання прийомам (технікам) саморегуляції емоційних станів та поведінки.

Практичне заняття № 7

Тема 12. Психодіагностична та психокорекційна робота з підлітками.

Теоретичні питання

1. Аналіз можливих психологічних проблем підлітка з відхиленнями у поведінці. Шляхи надання йому психологічної допомоги.

2. Поняття «акцентуації характеру», їх прояв в поведінці й психічному стані підлітка.