Практичне заняття № 3

Тема 5. Психодіагностична та психокорекційна робота з дошкільниками.

Теоретичні питання

1. Психологічна готовність дітей до навчання в школі як основне завдання в роботі з дошкільниками. Поняття шкільної зрілості.

2. Аналіз компонентів психологічної готовності до навчання в школі.

Практичні завдання

1. Діагностика психологічної готовності до навчання в школі.

а) орієнтаційні тести шкільної зрілості: тест Керна-Їрасика, графічний диктант Д.Б. Ельконіна, «Будинок» І.В. Дубровіної та ін.. (аналіз дитячих робіт).

б) Стандартизовані тести шкільної зрілості (Ю.З. Гільбух, Л.А. Венгер, Г.Ф. Кумаріна та ін.).

2. Діагностика та корекція мотиваційної, соціально-психологічної готовності до школи та емоційного стану дошкільників.

3. Корекція пізнавальної діяльності, формування довільної регуляції та самоконтролю в дошкільників.

Самостійна практична діяльність студентів

4. Скласти комплексну програму дослідження психологічної готовності дитини до школи, яка включала б діагностику всіх компонентів шкільної зрілості. Виготовити матеріал для діагностичного дослідження.

5. Запропонувати корекційно-розвивальні заходи для дитини, яка з різних причин не готова до шкільного навчання.

Практичне заняття № 4

Тема 8. Психологічні труднощі розвитку дітей молодшого шкільного віку.

Теоретичні питання

1. Причини появи психологічних труднощів у дитини в початковій школі.

2. Напрями роботи практичного психолога з учителями та батьками молодших школярів.

3. Організація активних форм роботи (ділові ігри, тренінги, круглі столи) з батьками та вчителями учнів.

Практичні завдання

1. Складіть алгоритм взаємодії практичного психолога та батьків першокласників щодо запобігання ПШД молодших школярів.

2. Запропонуйте тематику виступів практичного психолога на батьківських зборах в початковій школі.

3. Складіть план роботи на рік з учителями початкової школи щодо запобігання виникнення ПШД молодших школярів.

Практичне заняття № 5

Тема 9. Психодіагностична та психокорекційна робота з молодшими школярами.

Теоретичні питання

1. Етапи та завдання психологічної роботи з дітьми початкових класів.

2. Психологічна робота на етапі первинної адаптації першокласників.

3. Психологічна робота на етапі підготовки до середньої школи.