Практичні завдання

1. Діагностика та корекція високого рівня тривожності в підлітків.

2. Діагностика та корекція агресивної поведінки підлітків.

Тренінг модифікації поведінки.

3. Корекція окремих рис характеру та поведінки підлітків (емоційна неврівноваженість, дратівливість, пихатість і, навпаки, замкнутість, сором’язливість, невпевненість у собі).

4. Надання психологічної допомоги ізольованому в колективі підлітку.

Самостійна практична діяльність студентів

5. Запропонувати прийоми, методи, техніки корекційної роботи з метою розв’язання емоційних і поведінкових проблем підлітків. Пояснити механізм дії запропонованого корекційного заходу на психологічну реальність особистості.

6. Формування навичок професійної діяльності практичного психолога. Студенти програють деякі прийоми, техніки корекційної роботи з проблемними підлітками.

Практичне заняття № 8

Тема 14. Психодіагностична та психокорекційна робота з юнаками.

Теоретичні питання

1. Завдання та особливості роботи з особами юнацького віку.

2. Форми й особливості роботи практичного психолога з учнями училищ, технікумів, коледжів, студентами ВНЗ.

3. Профорієнтація старшокласників як форма роботи практичного психолога.

4. Психодіагностична та психокорекційна робота зі старшокласниками.