Семінарське заняття 3.2

Тема: Супровід соціально незахищених сімей.

- Державна допомога категорії незахищених сімей.

- Соціально-педагогічна підтримка дітей із дистантних сімей.

- Соціальний супровід сімей з дітьми-інвалідами.

Методичні рекомендації: Опрацювати матеріал лекції, запропонованої літератури, актуалізувати раніш набуті знання. Чітко усвідомити значення, зміст соціального супроводу родин, які опинилися у складних життєвих обставинах принципи, етапи, алгоритм даного виду соціальної роботи.

Самостійна робота

Скласти каталог та тези статей з газети «Соціальний педагог» щодо організації соціально-педагогічної підтримки дітей із дистантних сімей та сімей з дітьми-інвалідами.

Індивідуально-творче завдання: Розробити план роботи соціального педагога з соціальної реабілітації сім’ї після важкої хвороби дитини.

Література (основна)

1. Капська А.Й. Соціальна робота: навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 328 с.

2. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / за ред. Проф. А.Й. Капської. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с.

3. Соціальний супровід неблагополучної сімї. – К.: 2003

4. Технологія роботи з різними категоріями клієнтів центрів соціальних служб для молоді. – К., 2003.

5. Молода сім’я: проблеми та умови становлення. Державний центр ССМ. К.: 2003.

6. 6.В. М. Целуйко. Психология неблагополучной семьи. М.: Владос. 2003.

7. Соціальна робота в Україні. /За заг. ред. І. Д. Звєрєвої, Г. М. Лактіонової. К., 2003. С. 99 – 121.

8. Дивицина Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Р.-Д., 2005.

Література (додаткова)

1. Колесник А. Організація психокорекційної роботи з дітьми трудових мігрантів // Соціальний педагог №12, 2008

2. Ворощук О. Реабілітація дітей з функціональними обмеженнями засобами мистецтва //Соціальний педагог №9, 2008

3. 3.Грищенко І. Соціально-психологічний портрет багатодітної родини. //Соціальний педагог №11, 2008

Контрольні питання:

1. Які родини відносять до соціально незахищених?

2. Причини появи дистанційних сімей та організація соціального супроводу таких родин.

3. У чому полягає соціальний супровід сімей з дітьми-інвалідами?

Бердянський державний педагогічний університет

Інститут соціально-педагогічної та корекційної освіти

Кафедра соціальної педагогіки

Змістовий модуль №4

Державна система опіки прийомної сімї

Та дитячого будинку сімейного типу

(„Соціальний супровід сім’ї ”)

Укладач:

канд. пед. наук, доцент

Захарова Н.М.

Розглянуто та затверджено

на засіданні кафедри соціальної педагогіки

Протокол № 1 від 28.08.2010р.

Бердянськ, 2010