Тема занятия № 10: Память детей с отклонениями в развитии

Вопросы:

1. Память. Виды памяти.

2. Особенности памяти у детей с отклонениями в развитии.

3. Образная память.

4. Непроизвольное и произвольное запоминание.

5. Роль осмысления и вербализации при запоминании материала.

6. Характеристика долговременной памяти детей с различными отклонениями.

7.Словесная память. Запоминание слов, предложений, текстов.

8.Этапы развития словесной памяти у детей с отклонениями в развитии в процессе обучения.

Задания:

1. Используя рекомендованную литературу подготовить развернутые ответы по вышеуказанным вопросам.

2. Составить сравнительный анализ особенностям памяти детей разных категорий.

Методические рекомендации:

1.Для подготовки ответов надо перебрать и проанализировать материал из рекомендуемой литературы по теме.

2. Для сравнительного анализа опираться на психологическую характеристику детей с отклонениями развития.

Рекомендованная литература:

Основная:1-21

Дополнительная:1-97;1-7;1-7.

Тема занятия № 11: Особенности воображения детей с отклонениями в развитии.

Вопросы:

1. Общая характеристика воображения как специфической формы познания.

2. Виды воображения.

3. Познавательная и аффективно-защитная функции воображения и их становление в детском возрасте.

4. Особенности творческого воображения.

5. Развитие воображения в процессе разных видов деятельности.

6. Роль речи в развитии воображения.