Работа с научной информацией

Просмотрев отобранную вами литературу, проанализируйте «Оглавление» или «Содержание», бегло просмотрите главы по вашей теме и возможно от некоторых источников вы откажитесь. При этом существенное значение имеет вопрос об очередности изучения литературы. Некоторые студенты работу начинают с анализа критической литературы по теме. В плане ознакомления с темой - такая практика вполне допустима, но начинать серьезную работу необходимо с основных источников по изучаемой проблеме. Только на основе их глубокого изучения и усвоения можно более полно и всесторонне осмыслить и проанализировать научную информацию.

Вначале целесообразно ограничится беглым чтением: просмотрите название глав, параграфов, обратите внимание на содержание материала по вашей теме. По возможности пометьте страницы (в книги из библиотеки положить закладки), на которых имеется нужный для вас материал. Затем приступаете к глубокому изучению, внимательному чтению с пометками, составлением схемы изложения изученного материала в вашей работе.

Часто возникает вопрос у студентов, сколько литературных источников должно быть проанализировано и представлено в списке курсовой работы. Конечно, это все зависит от проблемы и опыта студента, но как показывает практика, для студентов первого и второго курсов необходимо проработать не менее 10 источников, для студентов третьего, четвертого и пятого курсов желательно, чтобы список был не меньше, чем 20 источников.

При работе с научными текстами целесообразно делать выписки основных научных положений, идей, определений понятий. Выписки могут быть дословными (цитатами) или свободными (пересказ мысли своими словами без искажений). При этом необходимо помечать название источника информации, и на какой странице она позаимствована. Некоторые студенты составляют конспект по прочитанному материалу. В данном случае также необходимо помечать номер страницы источника, где содержится законспектированная идея. Аналогично и для информации с системы Интернет указывается название сайта, которым студент пользовался. Следует заметить, что ресурс системы Интернет следует рассматривать как дополнительный, так как он содержит иногда сомнительную информацию с точки зрения принципа научности.