2015-10-22
2619
Задание №2. Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код. Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.
Выполнение задания №2
| заполнить верхнюю строку названием специальности | ||||||||||
Задание №3. Заполнить пропуски числами:
| Кбайт | = | байт | = | бит |
| Кбайт | = | байт | = | бит |
| Кбайт | = | байт | = | бит |
Решения:
Задание №4. Перевести десятичное число в двоичную систему счисления и сделать проверку:
6510=?2
15010=?2
1810=?2
4710=?2
Решения:
Задание №5. Записать в развернутой форме восьмеричное число и, произведя вычисления, выразить в десятичной системе счисления:
| 6578= |
| 1238= |
| 4328= |
Задание №6. Ответить на вопросы:
| 1. Что такое информация? | |
| 2. Перечислить свойства информации. | |
| 3. Какие виды информации Вы знаете? | |
| 4. Приведите примеры аналогового представления графической информации. | |
| 5. Что такое пиксель? | |
| 6. Что такое система счисления? | |
| 7. Напишите правило перевода десятичных чисел в двоичный код. | |
| 8. Перечислите единицы измерения информации. |
Задание №7. Сделать вывод о проделанной лабораторной работе:
Подведение итогов
Предъявить преподавателю: выполнение заданий 1-7, краткий конспект.
