Организационнаяструктураурока

Этапыпроведенияурока	ФормаорганизацииУД	Заданиядляучащихся, выполнениекоторых приведёткдостижениюзапланированныхрезультатов
Учебник	Дидактическиематериалы	Рабочаятетрадь
1. Организационныйэтап
2. Постановкацелейизадачурока. Мотивация.
3. Проверкадомашнегозадания.	Ф	№ 442, 444, 448, 450
4. Актуализациязнаний	Ф	№445
5. Обобщениеисистематизациязнаний	Ф     И	№ 453, 457, 459, 461, 463, 465, 467	№115
6. Контрольикоррекциязнаний			№112, 113 (3,4)
7. Рефлексия	ф	Янаучился…. Ясегодняпонял… Уменявызываетзатруднение..
8. Информацияодомашнемзадании		п. 12-учить, № 454, 458, 460

 

 

Технологическая карта урока № 51 8.12.2014г

Тема урока: Разложение многочленов на множители. Метод группировки.

Тип урока: урок изучения нового материала

Цели урока:

Предметные: формироватьумениераскладыватьмногочленнамножителиметодомгруппировки.

Личностные: формировать интерес к изучению нового материала

М етапредметные: формироватьумениесоотноситьсвоидействияспланируемымрезультатом

Планируемыерезультаты: Учащиесянаучатсяприменятьразложениемногочленанамножители, используяметодгруппировки

Основныепонятия: методгруппировки

Организационнаяструктураурока

Этапыпроведенияурока	ФормаорганизацииУД	Заданиядляучащихся, выполнениекоторых приведёткдостижениюзапланированныхрезультатов
Учебник	Дидактическиематериалы	Рабочаятетрадь
1. Организационныйэтап
2. Постановкацелейизадачурока. Мотивация.
3. Проверкадомашнегозадания.	Ф	№ 454, 458, 460
4. Актуализациязнаний	Ф	устнопокарточкам	математическийдиктант№10 стр 154
5. Изучениеновогоматериала	Ф	п.13 стр 87-88
6. Первичноезакрепление	Ф   И	№ 476, 478, 480	№ 116(1-4), 117(1)
7. Повторение	И	№ 493
8. Рефлексия	ф	Янаучился…. Ясегодняпонял… Уменявызываетзатруднение..
9. Информацияодомашнемзадании		п. 13-учить, № 477, 479, 481

Технологическая карта урока № 52 11.12.2014г

Тема урока: Разложение многочленов на множители. Метод группировки.

Тип урока: урок закрепления

Цели урока:

Предметные: формироватьумениераскладыватьмногочленнамножителиметодомгруппировки.

Личностные: формировать интерес к изучению нового материала

М етапредметные: формироватьумениесоотноситьсвоидействияспланируемымрезультатом

Планируемыерезультаты: Учащиесянаучатсяприменятьразложениемногочленанамножители, используяметодгруппировки

Основныепонятия: методгруппировки

Организационнаяструктураурока

Этапыпроведенияурока	ФормаорганизацииУД	Заданиядляучащихся, выполнениекоторых приведёткдостижениюзапланированныхрезультатов
Учебник	Дидактическиематериалы	Рабочаятетрадь
1. Организационныйэтап
2. Постановкацелейизадачурока. Мотивация.
3. Проверкадомашнегозадания.	Ф	№ 477, 479, 481
4. Актуализациязнаний	Ф	устнопокарточкам
5. Закрепление	Ф     И	№ 482. 484, 489. 490	№118
6. Повторение	И	№ 494
7. Рефлексия	ф	Янаучился…. Ясегодняпонял… Уменявызываетзатруднение..
8. Информацияодомашнемзадании		п. 13-учить, № 483, 485(1,2), 495

Технологическая карта урока № 53 12.12.2014г

Тема урока: Разложение многочленов на множители. Метод группировки.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цели урока:

Предметные: формироватьумениераскладыватьмногочленнамножителиметодомгруппировки.

Личностные: развивать познавательный интерес к математике

М етапредметные: развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

Планируемыерезультаты: Учащиесянаучатсяприменятьразложениемногочленанамножители, используяметодгруппировки

Основныепонятия: методгруппировки