Письмова самостійна робота. (Обсяг роботи не повинен перевищувати 4-5 сторінок)

(Обсяг роботи не повинен перевищувати 4-5 сторінок).

1. Охарактеризуйте міжнародне і внутрішнє становище України на початку 1920-х рр.

2. Проаналізуйте зміни в структурі народного господарства України, які відбулися в процесі індустріалізації.

3. Доведіть, що основним джерелом ресурсів індустріалізації були не внутрішні нагромадження самої промисловості, а неоплачена праця робітників і особливо селян.

4. Розкрийте злочинний, антинародний характер сталінських методів колективізації.

Рекомендовані джерела та література:

§ Білас І. Репресивно-каральна система в Україні. 1917–1953 рр. – Львів, 1992.

§ Бойко О. Д. Історія України: Навчальний посібник. – 5-те видання, виправлене, доповнене. – К.: Академвидав, 2009.

§ Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації 19-го – 20 століття: Навчальний посібник. – К., 1996.

§ Кондратюк К. К. Новітня історія України, 1914-1945 рр.: навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2007.

§ Новітня історія України: навчально-методичний посібник з організації самостійної роботи студентів / Н.І. Земзюліна, А.Г. Морозов, В.К. Мотуз; Міністерство освіти і науки України, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Навчально-науковий інститут історії і філософії. – Черкаси: Видавничий відділ ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2010.

§ Слюсаренко А. Г. Новітня історія України (1900–2000): Підручник. – К., 2002.

§ Сулько В. С. Історія України: навчальний посібник / В.С. Сулько; Міністерство освіти і науки України, Рівненський державний гуманітарний університет. – Рівне, 2011.

Тема 10. Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десяти­ліття

 

(Самостійна робота – 4 год.)

У результаті самостійної роботи над матеріалом змістового модуля студент повинен:

ü систематизувати теоретичні знання про:

Äукраїнське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війні; радянсько-німецькі договори 1939 р.; вступ радянських військ на територію Західної України; радянсько-німецький договір про дружбу і кордон, додаткові секретні протоколи; включення Східної Галичини, Західної Волині, Північної Буковини і придунайських земель до складу СРСР, возз’єднання з УРСР; особливості радянської офіційної політики на західноукраїнських землях;

Äнапад фашистської Німеччини на СРСР; оборонні бої радянської армії в Україні у 1941-1942 рр.; німецький окупаційний режим в Україні; радянський партизанський рух на окупованій території України; збройну боротьбу ОУН-УПА; наступальні операції Червоної армії на території України у 1943–1944 рр.; соціально-економічні, демографічні і політичні наслідки ІІ світової війни для України;

Äвідбудову народного господарства в УРСР у 1945-1950 рр.; особливості відбудови промисловості; голод 1946-1947 рр.; труднощі відбудови сільського господарства; радянізацію Західної України, репресії; боротьбу ОУН-УПА проти радянської влади; операцію “Вісла”; політичну боротьбу в Україні після смерті Й. Сталіна;

ü закріпити предметні уміння (встановлювати хронологічну послідовність основних подій вказаного періоду, співвідносити історичні події з відповідною епохою; синхронізувати події у Наддніпрянській та Західній Україні; позначати на картосхемі українські землі, приєднані до УРСР в результаті реалізації радянсько-німецьких договорів 1939 року; місця пов'язані з початком та завершенням визволення України від німецьких загарбників, битв та військових операцій, окупаційні зони, на які була розділена Україна, території поширення та активних дій різних течій руху Опору; зміни в адміністративно-територіальному устрої України території на яких були відбудовані та новозбудовані промислові об'єкти; характеризувати мобілізаційні заходи, процес окупації України, перебіг найважливіших військових подій 1941–1945 pp.; зміст гітлерівського плану «Ост», нацистський «новий порядок» в Україні, діяльність радянських партизан та українського визвольного руху; зовнішньополітичну діяльність УРСР у повоєнні роки та політику влади щодо економічного, соціально-політичного, релігійного, культурного та повсякденного життя населення у післявоєнні роки, зміст, методи проведення операції «Вісла», процеси радянізації на західноукраїнських землях; визначати наслідки радянсько-німецьких договорів 1939 року для українських земель; політики радянізації новоприєднаних до УРСР територій, причини поразок Червоної армії у 1941 році, основні результати та наслідки війни для України та українського народу, внесок українського народу у перемогу над Німеччиною та її союзниками; причини та наслідки проведення операції «Вісла»,. розгортання ідеологічних кампаній, голод в Україні, «саморозпуску» УГКЦ; Аналізувати та оцінювати суперечливі явища в історії України даного періоду).

Ключові терміни і поняття: фашизм, нацизм, шовінізм, націоналізм, інтегральний націоналізм, план «Ост», окупація, голокост, концентраційні табори, остарбайтери, вітчизняна війна, партизани, ОУН, УПА, бандерівці, мельниківці, комінтерн, «ждановщина».

Завдання для самостійної роботи:

1. Охарактеризуйте політику радянської влади в 1939 р. на території Західної України, що ввійшла до складу СРСР?

2. Визначте основні причини поразки радянських військ в 1941 році.

3. Охарактеризуйте німецьку окупаційну політику на території України

4. Назвіть факти відновлення репресій щодо українських партійних кадрів та інтелігенції в повоєнне десятиріччя.

5. Проаналізуйте:

а) політику «радянізації» західноукраїнських земель у повоєнний період;

б) зміст операції «Вісла»;

в) стратегію і тактику УПА у повоєнний період.

Питання для обговорення на семінарському занятті:

1. Реалізація умов секретного протоколу Молотова – Ріббентропа. Воз­з’єднання західноукраїнських земель у складі УРСР.

2. Напад Німеччини на СРСР. Оборонні бої на території України.

3. Німецький окупаційний режим.

4. Діяльність ОУН, УПА в роки Другої світової війни. Радянський партизан­ський рух на території України.

5. Соціально-економічні і політичні наслідки ІІ світової війни для України.

Тематика для підготовки рефератів:

§ Україна в планах А. Гітлера (за історичними джерелами).

§ Депортація населення (за національною і класовою ознакою) в роки ІІ світової війни.

§ Українсько-польське протистояння в роки ІІ світової війни.

Індивідуальні завдання:

§ Визволення українських земель від німецько-фашистських загарбників радянськими військами. Воєнні операції й основні битви.

§ Відбудова народного господарства в Україні 1945-1950 рр.

§ Радянізація Західної України. Боротьба ОУН-УПА проти радянської влади.

 

Контрольні завдання:

1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):

а) Закон про входження Західної України до складу УРСР;

б) ОУН проголошує у Львові “Акт відновлення Української держави”;

в) у Москві підписано радянсько-німецький договір про дружбу і кордони;

г) Румунія погоджується на передачу СРСР Північної Буковини і Бессарабії;

д) Чехословаччина підписує договір про входження Закарпаття до складу СРСР.

2. В умовах нацистського окупаційного режиму Північна Буковина, Ізмаїльщина і “Трансністрія” (землі між Південним Бугом і Дністром):

а) входили в рейхскомісаріат “Україна”;

б) підпорядковувались Румунії;

в) перебували під владою воєнних властей Німеччини.

3. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):

а) суцільна депортація кримськотатарського народу в східні райони СРСР;

б) розстріл у Бабиному яру (Київ) 150 тис. мирних жителів міста;

в) масове виселення з Криму болгар, вірмен, греків у східні райони СРСР;

г) початок масового примусового вивезення населення України до Німеччини;

д) проведення у Польщі операції “Вісла”.

4. Т. Бульба-Боровець, організатор “Поліської Січі”, оголосив себе:

а) організатором радянського партизанського поліського підпілля;

б) ідейним спадкоємцем і продовжувачем справи С. Петлюри;

в) провідником ідеології українського інтегрального націоналізму.

5. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):

а) Проскурівсько-Чернівецька наступальна операція (вихід радянських військ на кордон з Румунією і Чехословаччиною);

б) Львівсько-Сандомирська наступальна операція (вступ радянських військ на територію Польщі);

в) визволення радянськими військами першого населеного пункту України (с. Півнівка, Луганщина);

г) Корсунь-Шевченківська наступальна операція;

д) Визволення Києва.

6. Операція “Вісла”:

а) примусова депортація (з конфіскацією майна) українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя, Холмщини в західні райони Польщі, асиміляція;

б) примусова депортація (з конфіскацією майна) українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя, Холмщини в УРСР;

в) заохочувальна політика щодо добровільного переселення українців з Лемківщини, Посяння, Підляшшя, Холмщини в УРСР.

7. IV п’ятирічний план (відбудова економіки) ґрунтувався на ідеях:

а) лібералізації моделі господарювання, зміщення акцентів на виробництво споживчих товарів і сільське господарство;

б) довоєнної моделі розвитку народного господарства (пріоритетний розвиток базових галузей важкої промисловості тощо);

в) заохочення зовнішніх інвестицій, використання допомоги США згідно з “планом Маршалла”.

8. Початок “ждановщини” в Україні пов’язують із:

а) посиленням репресивної політики щодо осіб, які чинили опір колективізації сільського господарства на західноукраїнських землях;

б) політикою послаблення ідеологічного тиску у суспільно-політичному і культурному житті республіки;

в) розгортанням ідеологічної кампанії репресивного тиску на творчу інтелігенцію під гаслами боротьби з націоналізмом.