Розділ 3. Проектування процесу організаційного навчання

Етап 1. Унаочнення зв’язку плану навчання зі стратегією компанії

Стратегія компанії станом на 2016 рік визначається як стратегія пов’язаної диверсифікації, тобто стратегія зростання шляхом розширення асортиментного ряду. Тому перед Департаментом персоналу, а саме менеджером з навчання та розвитку мають постати завдання в розробці та проведенні тренінгів, які найкраще сприятимуть розвиткові персоналу з метою забезпечення стратегії компанії.

Зміст програм навчання має визначатися цілями організації і створюється як для формування і закріплення професійних навиків та умінь, так і для формування певного типу мислення (економічного, екологічного) та поведінки.

Основними напрямками професійного розвитку персоналу мають стати:

- первинне навчання з врахуванням завдань підприємства і специфіки його роботи;

- навчання з метою ліквідації розриву між вимогами робочого місця, посади і діловими якостями персоналу;

- навчання з метою підвищення загальної кваліфікації;

- навчання для роботи за новими напрямками розвитку організації;

- навчання з метою освоєння нових методів виконання трудових операцій.

У зв'язку з цим управління персоналом повинно сконцентрувати свої зусилля на вирішення таких проблем:

- розробка стратегії з питань формування кваліфікованого персоналу;

- визначення потреб у навчанні працівників в розрізі спеціальностей та професії;

- вибір форм і методів професійного розвитку персоналу;

- вибір програмно-методичного та матеріально-технічного забезпечення процесу навчання як важливої умови його якості;

- фінансове забезпечення всіх видів навчання в потрібній кількості.

Персонал компанії у сучасних умовах повинен бути високоосвіченим, володіти високою загальною культурою, стратегічним мисленням й ерудицією, що дозволить гідно представляти компанію як одну з найуспішніших на ринку пива в Україні.