2017-11-01
785
смисловими станами та їх чисельність (% від вибірки)
| Клас досліджуваних | Осмисленність минулого (результативність життя) | Осмисленність теперішнього (задоволеність процесом) | Осмисленність майбутнього (наявність цілей) | % від вибірки |
| низька | низька | низька | 26,5 | |
| висока | низька | низька | 4,9 | |
| низька | висока | низька | 5,8 | |
| висока | висока | низька | 7,8 | |
| низька | низька | висока | 10,3 | |
| висока | низька | висока | 4,9 | |
| низька | висока | висока | 6,4 | |
| висока | висока | висока | 33,2 |
Студенти, що належать до першого класу актуального смислового стану (26,5% досліджуваних), характеризуються низькими показниками осмисленості минулого, теперішнього і майбутнього. Цей клас досліджуваних виділяється швидко: результати за субшкалами не досягають 5 стенів, в основному від 1 до 3.
Другий клас відрізняють низькі показники осмисленості теперішнього і майбутнього і висока осмисленість минулого(4,9% досліджуваних). Досліджувані демонструють низькі показники за субшкалами «Локус контролю-Я» і середні «Локус контролю – життя».
Третій клас (5,8% досліджуваних) представляє стан з високою осмисленістю теперішнього і низькими показниками осмисленості минулого і майбутнього. Досліджувані демонструють низькі показники за субшкалами «Локус контролю-Я» і середні «Локус контролю – життя».
Четвертий клас досліджуваних (7,8%) характеризується високими показниками осмисленості минулого і теперішнього, низькою осмисленістю майбутнього. При цьому спостерігаються середні показники з субшкалами локусу контролю себе і життя.
П’ятий клас (10,3%) представляє стан з вираженою осмисленістю цілей і низькими показниками осмисленості теперішнього і минулого. Досліджувані демонструють низькі показники локусу контролю життя і середні – локусу контролю себе.
Шостий клас смислового стану (4,9%) характеризується незадоволеністю теперішнім своїм життям (низька осмисленість теперішнього процесу життя), стійкими середніми показниками локусів контролю Я і життя.
Сьомий клас досліджуваних (6,4%) має високі показники осмисленості теперішнього і майбутнього при низькій осмисленості минулого. Локуси контролю Я і життя мають середні показники.
Восьмий клас смислового стану (33,2%) відображає позитивний стан осмисленості. В даному випадку всі три локуси мають високі показники осмисленості. Даний клас характеризується високими балами за субшкалами «Локус контролю-Я» і «Локус контролю – життя»
Середні та стадартні відхилення субшкал із загальними показника ОЖ (N = 200 чол.)
| Шкали | Чоловіки | Жінки | ||
| M | σ | M | σ | |
| 1 — Цілі | 32,90 | 5,92 | 29,38 | 6,24 |
| 2 — Процес | 31,09 | 4,44 | 28,80 | 6,14 |
| 3 — Результат | 25,46 | 4,30 | 23,30 | 4,95 |
| 4 —ЛК-Я | 21,13 | 3,85 | 18,58 | 4,30 |
| 5 — ЛК-життя | 30,14 | 5,80 | 28,70 | 6,10 |
| Сумарний показник ОЖ | 103,10 | 15,03 | 95,76 | 16,54 |
Обробка та інтерпретація результатів (по субшкалам):
1. Цілі в житті. Бали по цій шкалі характеризують наявність або відсутність в житті випробуваного цілей в майбутньому, які надають життю осмисленість, спрямованість і часову перспективу. Низькі бали за цією шкалою навіть при загальному високому рівні ОЖ будуть властиві людині, яка живе сьогоднішнім або вчорашнім днем. Разом з тим високі бали за цією шкалою можуть характеризувати не лише про цілеспрямованість людини, але і плани які не мають реальної опори в сьогоденні і не підкріпляються особистою відповідальністю за їх реалізацію. Ці два випадки нескладно розрізнити, враховуючи показники по інших шкалах СЖО.
2. Процес життя, або інтерес та емоційна насиченість життя. Зміст цієї шкали збігається з відомою теорією про те, що єдиний сенс життя полягає в тому, щоб жити. Цей показник говорить про те, чи сприймає випробуваний процес свого життя як цікавий, емоційно насичений і наповнений змістом. Високі бали за цією шкалою і низькі по іншим будуть характерними для гедоніста, що живе сьогоднішнім днем. Низькі бали за цією шкалою - ознака незадоволеності своїм життям у сьогоденні; при цьому, їй можуть надавати повноцінний сенс спогади про минуле або націленість в майбутнє.
3. Результативність життя, або задоволеність самореалізації. Бали за цією шкалою відображають оцінку пройденого відрізку життя, відчуття того, наскільки продуктивна і осмислена була прожита її частина. Високі бали за цією шкалою і низькі по іншим будуть характеризувати людину, яка доживає своє життя, у якої все в минулому, але минуле здатне надати сенс залишку життя. Низькі бали - незадоволеність прожитою частиною життя.
4. Локус контролю-Я (Я - хазяїн життя). Високі бали відповідають уявленню про себе як про сильну особистість, що володіє достатньою свободою вибору, щоб побудувати своє життя у відповідності зі своїми цілями та уявленнями про його сенс. Низькі бали - зневіра в свої сили контролювати події власного життя.
5. Локус контролю-життя, або керованість життя. При високих балах - переконання в тому, що людині дано контролювати своє життя, вільно приймати рішення і реалізовувати їх у життя. Низькі бали - фаталізм, переконаність у тому, що життя людини непідвладне свідомому контролю, свобода вибору ілюзорна і безглуздо що-небудь загадувати на майбутнє.
Прослухати
Читати фонетично
Словник - Переглянути докладний словник
