Виконайте тестові завдання

Зазначте речення, які містять однорідні головні члени речення.

(1) Зовнішній вигляд міфологічних богів та духів був у прямій залежності від їх здібностей та якостей. (2) Святовид бог війни та перемоги у західних слов’ян. (3) Він зображується чотириголовим. (4) Ріг сідло меч символи цього бога. (5) Ночами він їздить на білому коні й змагається з нечистою силою. (З кн. «Персонажі слов’янської міфології»)

А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте

Укажіть речення, в якому вжито однорідні присудки.

(1) Марія переживала прочитане, раділа чи плакала разом із тими людьми, про яких оповідала книжка. (2) Гнат як міг припрошував, підкладав їй, що видавалося йому смачнішим, годував цукерками, як дитину. (3) Піднесена й урочисто чиста Марія приймала свої дари, цілувала кожного в уста, а Мартина – схилилася і, як батька, поцілувала в руку. (4) Одарці дещо не до вподоби, що Марія занехаяла старосвітські звичаї, і не вбиралася до шлюбу, як це було прийнято, але такі вже настали часи (З творів У. Самчука).

А перше Б друге В третє Г четверте

У якому з речень є однорідні члени?

А Прийшла зима – і все заснуло навкруги.

Б Лісове озеро покрилося тонкою кригою.

В Сніг падає на мерзлу землю, дерева й кущі.

Г У холодному небі зими виблискували зорі.

У якому з речень є однорідні обставини

А Узимку калина вабить нас червоними гронами.

Б Срібно-білий сніг весело порипує під ногами.

В Ялинами й соснами милуюся взимку.

Г Кущі глоду на галявині й у лузі вкрилися пухнастим снігом.

Правильно поставлено розділові знаки в реченні

А Є в нас сила і правда, і слава, і земля своя рідна й свята.

Б Шумить і шепче, і триножить зрадливий дощ із-за кутка.

В Їхав, їхав козаченько лугом, долиною та лісочком, та садочком до своєї милої.

Г На Колимі запахло чебрецем, і руто-м'ятою, і кропивою.

Д А чи не занадто я славословлю старих своїх коней і село, і стару свою хату?

Установіть відповідність між реченням та його схемою (розділові знаки опущено).

А Ми садили ліс у полі і дубочки і тополі і осику і ліщину і червону горобину. БТреба нам людей хоробрих і сміливих гордих і палких. В А по дашку прозорої веранди ходили то дощі то голуби. Г Вода хмари плав усе пливло безупинно неслося вперед шуміло блищало на сонці. Д Вже за мить сховав Вітер сонечко, і сиві хмари посипали на землю сніг.

1 Ο і Ο, Ο і Ο 2 Ο, Ο, Ο – УС 3 УС: і Ο, і Ο, і Ο, і Ο, і Ο 4 то Ο, то Ο

Домашнє завдання

Завдання 1. Поясніть наявність або відсутність ком між однорідними членами речення.

Ще ні світ ні зоря, а вже увесь берег так і заграв народом! (О.Кониський.) Міркували і сяк і так. (Григір Тютюнник.) Здавалося, сторінки книг горіли під нашими очима і вдень і вночі, і вдень і вночі. (С.Васильченко.) Козак не боїться ні тучі, ні грому. (Нар.творч.) На серці і легко і важко. (П.Перебийніс.) Так трудився, що ні світу, ні людей не бачив. Отак і черствіє і озлоблюється хліборобське серце. (М.Стельмах.) Ти йдеш у світ зелений навмання. У тебе ні машини, ні коня. (П.Перебийніс.) Я був у власному житті і машиніст, і пасажир. (А.Григорук.) Йому б не маршалом бути, а губернатором або й самим міністром. (Панас Мирний.) Ні се ні те поклювало, але не вчепилося. (Нар.творч.) Мій труд – не горе, не приреченість. Він шлях і щастя і біди. (М.Вінграновський.) Слизняк не виросте ні лебедем, ані орлом. (Г.Кирпа.) Не спинять ні окови, ні загати моєї нескінченної ріки. (П.Перебийніс.) В мені і Доля і Недоля. Усе в мені, як і в тобі. (Б.Чіп.) Не схотіла душа бунтівна ні тепла, ні смачного пшона. Бо небес не замінить ніколи загратована, сита неволя.(П.Перебийніс.)

Завдання 2. Подані речення записати в такій послідовності: 1) прості речення, в яких сполучники з’єднують однорідні члени; 2) складні речення, в яких сполучники з’єднують частини складних речень.

Я чи не я зупинився на кручі? (М.Шевченко.) Чи то галич налетіла чорна, чи то турки гору обступили? (Леся Українка.) Чи нам золото, чи нам срібло, чи нам панські будинки треба? (П.Куліш.) Чи се він правду сказав, чи се він пожартував? (Марко Вовчок.) Просто хочеться жити у ріднім гаю, стати деревом, птахом чи зрідні солов’ю. (М.Василенко.) Чи вітер то війнув із тих країв, чи парк той запах в коренях таїв, чи над Дніпром летіли журавлі і принесли духмяність на крилі? (О.Довгий.) Останнє яблуко в саду в осінній заметілі чи на добро, чи на біду лишилося на гіллі. (М.Луків.) І раптом у вікні жар-птиця з’являється чи мариться мені. (І.Ткач.) Чи геть осліп цей світ, чи геть посліпли ми? Чиї там душі чи очі плачуть? (Т.Севернюк.)

Завдання 3. Чи згодні Ви з висловом Вольтера: «Чудова думка втрачає свою цінність, якщо вона погано висловлена»? Залежно від своїх переконань, письмово погодьтеся з позицією мислителя або заперечте її. Використайте в тексті однорідні і неоднорідні означення.

 

 

Тема 35. Пунктограми при відокремлених другорядних членах речення

Немає мудріших, ніж народ, учителів;