Б. Антоненко-Давидович

Завдання 1. Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте вживання розділових знаків у кінці речення. Прочитайте речення, дотримуючи інтонації відповідно до поставлених розділових знаків.

І. Вересень золото сипле під ноги Час обертає платівку дороги (Т. Севернюк.) Чи бачив ти осінні луки Чи добре їх запам’ятав Он дуб розкинув довгі руки Три вільхи дивляться на став (Д.Білоус.) Куди ідуть краєм шляху тополі Куди несуть свої думки і болі (Д.Павличко.) Зрубець із дуба Кленовий дашок Божа іконка Лляний рушничок Весело крутиться коловорот Плавом пливе до криниці народ (А.Григорук.) Як радісно дивитися в блакить Вона мій зір ще з літ малих чарує (В.Сосюра.) Чи набрунькується гілля Чи встигне вгрітися земля Чи запарують косогори Вербові котики мені зогріють погляд в чужині Я діжду їх – а чи загину (В.Стус.) Благословенний будь мій рідний краю (Д.Павличко.)

ІІ. За державність нову поклонімось вікам Лиш з державним народом рахуються в світі Виростай і мужній Треба велетів нам (В.Василашко.) Гетьте к бісу з плаксіями Нам борців нам діла треба (Б.Грінченко.) Тож встаньмо браття в цю урочу мить Внесіте прапор вільної Держави (В.Крищенко.) Чого ж Чого ж іще нам треба Кого боятись в світі цім У нас Держава Мова Небо І меч у праведній руці (В.Женченко.) Хто ваш народ Яка у нього доля Куди його коріння проросло Чиї могили стогнуть серед поля забрівши здичавіло у село (В.Симоненко.) Повертаймось до джерел рідного народу (О.Лупій.) За що вмирати ще як не за Україну І хто за неї вмер відразу вмер за все (М.Самійленко.) За правду й за народ ставай життям (Д.Павличко.) До великої праці ставаймо (В.Чумак.) Одсуньмось од корит На обрій подивімось На милість диких орд на хижих не надіймось (О.Доріченко.)

Завдання 2. Робота за варіантами. Запишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки. Зверніть увагу на вживання тире між підметом і присудком та в неповних реченнях.

Варіант 1. Джарилгач остання зупинка лебедів перед польотом через Чорне море. Попереду сотні кілометрів без жодного клаптика суходолу. Найближча земна твердь Туреччина. На Джарилгачі пернаті підгодовуються набираються сил востаннє тренують молодь. А ті, що не впевнені в собі, залишаються й зимувати або й на постійне мешкання. Та й не лише лебеді а й дикі гуси.

Справді Джарилгач такий собі стихійний заповідник. Кліматичні умови тут унікальні. На острові чотириста п’ятдесят соляних озерець, є джерела мінеральної води. Про минуле тепер нагадує тільки назва: Джарилгач обвуглені дерева (За Д. Кулиняком).

Варіант 2. Довженко найсучасніша людина серед митців кіно. Кінематограф світу мав би вже давно заснувати найвищу премію його імені, бо, по суті, всі режисери його учні. Довженко найніжніший син України. Він був хворий Красою з великої літери. І всю історію свого народу бачив і показував через Красу. Він завжди боявся, щоб образи й характери не підмінювалися посадами а драматургія субординацією.

Довженко шаленів від думки що ми народ упосліджений, не здатний опам’ятатися, пригадати свою історію. Він народився й жив для добра та любові. «У красі більше глибокої істини, ніж в одній лише голій правді. Істинне те, що прекрасне». Це його безсмертні слова (За М. Костенком).

Завдання 3. Перепишіть речення, поставте, де треба, тире між підметом і присудком, поясніть правила вживання тире між підметом і присудком

1. Забути () себе дурити. 2. Жити мені без праці () значить не жити! 3. Добро і лихо () світло й темнота. 4. Життя без книги () хата без вікна. 5. Ненависть і любов () неначе крила (3 творів Д. Павличка). 6. Ці квіти () спогади про світлі дні (Б. Олійник). 7. Вік прожити () не ниву пройти гомінливу (А. Малишко). 8. Яке то щастя () свій народ у світлі бачити (Д. Павличко). 9. І кожен фініш() це, по суті, старт (Л. Костенко). 10. Була ти () наче золота царівна у зорянім вінку на темних косах (Леся Українка). 11. П’ятдесят () це полудень віку. 12. Він () учень нашого класу. 13. Кохати () нові землі відкривати () нюанси нові і відтінки нові (І. Драч).

Завдання 4. Перепишіть речення, ставлячи, де треба, тире. Обґрунтуйте, чому, незважаючи на однакову будову, в одних реченнях є тире, а в інших немає.

1. Наша ціль людське щастя і воля (І. Франко). 2. Вечір зимовий, зоряний (Марко Вовчок). 3. Я вільна! Я вільна, як вода! (Леся Українка). 4. Степ широкий то ж мій сват. Шабля, люлька вся родина. Сивий коник то ж мій брат (Народна творчість). 5. Осінь така мила, осінь славна (П. Тичина). 6. Море Шевченкової поезії то частина океану народної пісні (П. Федченко). 7. Говорити не горох молотити (Народна творчість).

Завдання 5. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте необхідність чи можливість уживання тире. Якою мірою вживання тире в неповних реченнях залежить від інтонації?

І. Праця з молотком, лінь з язичком. Роботящому дяка, ледарю ломака. Від троянди пахощі, від людини праця. Рибам вода, птахам повітря, а людині земля. Роботи по вуха. Погано голові, коли весь розум у портфелі. Землю сонце прикрашає, а людину шана. По крилах політ, по праці шана. Великому кораблю велике плавання. Не кожен кінь скакун, не кожен птах в горах (Народна творчість).

ІІ. Сніг. Сніжок. Голуба далина. В далині синє сяйво вікна. (Г.Коваль.) У вікнах перші вогні. (О.Теліга.) Вгорі похмурі брови хмар. (В.Чумак.) У синім небі хмар забутих невід. (Л.Косановська.) На темному небі ні зірочки, ні хмариночки. (Панас Мирний.) Із хмарини теплий дощик, ніби молоко з цідила. (Д.Павличко.) Над нами туманна блакить. Це місто шумить і шумить. (В.Сосюра.) В душі Карпати, синявою вкриті. (Д.Павличко.) Моя пісня не тут. Моя пісня в степах України. (В.Сосюра.) Життя моє між вас і перед вами. (В.Коротич.) А я Маруся. Я із Богуслава. У мене є непродана душа. (Л.Костенко.) Пішла Галя воду брати, а у ній самі нітрати. (В.Бойко.) Край поля холодні, горді бронзово-темні дуби. (М.Рильський.) Серце біль проколов. Ти з коня стрімголов. (П.Перебийніс.) Сонце долиною, по ярках туман. (В.Сосюра.) Плаває лебідь поволі, пружить крило крадькома. В синій небесності воля, в синяві плеса тюрма. (П.Перебийніс.) Канатоходець завжди над прірвою. (С.Йовенко.) Оця реальна мить вже завтра буде спомином, а післязавтра казкою казок. (Л.Костенко.)

Завдання 6. * Перепишіть речення, розставляючи тире на місці пропущених членів речення. Записані речення прочитати, правильно їх інтонуючи.

І. Україна в очах, і у слові, і в серці, і в мислі. (Т. Костецька.) На серці спомин маминого свята. (Д. Павличко.) В душі з роками більше милосердя. З роками в серці більше доброти. (С.Келар.) Правда і без розуму багато зробить. Зате розум без правди нічого доброго. (О. Духнович.) Аж до плечей катрани й сива м’ята. (Д. Павличко.) В тих печальних знаках оберіг. Він на чорну силу білу має. (Н. Поклад.) Степ навкруги. В траві стежина біла. (Д. Павличко.) Сніг і вітри над моєю вітчизною. (М. Антіох.) Земля не для монстрів. Земля для людей. (Ю. Буряк.) Ми ще в холопстві аж по очі. (Н. Поклад.) Вже горби з-під снігу лисинами. Голосніший стук і сміх. (М. Рильський.)

ІІ. Щастя у кожного під мозолями. Ноги для дороги. У жовтні вже не на колесах, ще не на санях. Немає лісу без вовка, а села без лихого чоловіка. Ти йому хліб, а він тобі камінь. Не поможе мертвому кадило, а вороні мило. Не ясла до коней ходять, а коні до ясел. Від курки яйце, від яйця курка.

Народна творчість

Завдання 7. ** Чи згодні Ви з висловом А. Камю: «Свобода – це передусім не привілеї, а обов’язки»? Залежно від своїх переконань, письмово погодьтесь з позицією мислителя чи заперечте її. Використайте в тексті речення з тире між підметом і присудком.