2017-11-01
337
25.Кептірілген табиғи нысандар:
A) Фиксацияланған балықтар
B) Құрал-жабдықтар
C) Тұлыптар
D) Жануарлардың кептірілген дене мүшелерінің бөліктері
E) Гербариилер
<variant>Жануарлардың қаңқасы
G) Бунақденелілер және өсімдіктер мүшесінің коллекциялары
<variant>Көгершіннің қауырсыны
26.Биологияны оқыту әдістемесіне жататындар:
A) Мекткп оқулықтары
B) Оқу пәнінің мазмұны (оқу нысанын таңдап алу,оның жүйесі және құрылымы)
<variant>Оқу бағдарламасы
<variant>Экологиялық білім беру
E) Оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен формалары (оқушылыардың жас ерекшеліктеріне сәйкес)
27.Оқытудағы дидактикалық принциптердің негізгі түрлері:
<variant>Білім берудегі сурет салу принциптері
<variant>Білім берудегі бірізділік принципі
C) Оқытудағы көрнектілік принципі
D) Оқытудағы саналылық принципі
E) Білімді берік меңгеру принципі
|
|
|
28.Әдіс осыған байланысты таңдалады:
<variant>Мұғалім таңдайды
<variant>Оқушы таңдайды
<variant>Тәжірибе жасайды
<variant>Мұғалімнің шеберлігіне
E) Оқу мазмұнына оқушы жас ерекшелігіне
F) Оқу материалының мақсаты мен міндеті
G) Оқушының жас ерекшелігіне қарай
29.Жарыс бұл:
A) Өзге қатысушылар арқылы жеке тұлғаның өзіндік нәтижесін салыстыруда қажетті сапасын қалыптастыру әдісі арқылы
<variant>Жеңімпаз анықталатын ойын
<variant>Көшбасшылыққа тырысу
<variant>Бірінші тәрбиеленуші мен келесі тәрбиеленуші арасындағы басымдылықты анықтау әдісі
<variant>Жетлкен жеңістікті бекіту жолы
<variant>Кез-келген жол арқылы үстемдікке ұмтылу
30.Көрнекілік әдісі кезінде білім көзі:
<variant>Инструктаж беру
B) Объектіні көрсету
<variant>Практикалық жұмыс
D) Кинофильмдер мен слайдтар
<variant>Баяндау
<variant>Қолдан сызылған таблицалар
G) Препараттар мен муляждар
31.Оқыту процесін ұйымдастырудың негізгі формалары:
A) Сабақ
B) Ата-аналар кеңесін өткізу
C) Сыныптан тыс сабақтар
D) Экскурсия
E) Әртүрлі шаралар өткізу
<variant>Пионер лагеріндегі жұмыстар
<variant>Қоғамдық жұмыстар
32.Оқытушы мен оқушының қарым-қатынасының басты мәні:
<variant>Либеральды
