double arrow

B) Идея болсада, болмаса да тыныштанбаймын


C) Интернеттен іздестіру

D) Қобалжу, үркіту

E) Педагогикалық кеңесте талқылау

F) Әріптесімен кездесу

 

123. Кейс әдісіндегі ұғымдар:

A) Корреляция

B) Авторитарлық(өктем)

C) Талдау жасау

D) Анализ

E) Жағдай туындату

 

124. Ғылыми болжам нәтижесінде зерттеуші:

A) Материал жинайды

B) Мақсатын, міндетін көрсетеді

C) Зерттейтін тақырыбы бойынша материал жинайды

D) Тақырыптың өзектілігін анықтайды

E) Әдеби ақпараттар мен танысады

 

125.Мектептің оқу–тәжірибелік алаңының сәндік өсімдіктері бөлімінде болады:

A) Қарашірік, көң сақтайтын алаң

B) Оқушылардың жұмыс орны

C) Көпжылдық өсімдіктер

D) Гүл өсіретін алаңдар

E) Өсімдік қоректілер

 

126. Биология сабақтарының типтері:

A) Талдап қорыту және білімді жүйелеу мен оны қолдану

B) Әдебиеттермен жұмыс жасау

C) Ұйымдастыру бөлімі

D) Жаңа материалды оқып үйрену

E) Зертханалық жұмыстар орындау

F) Оқушылардан рефераттар қабылдау

 

127. Оқытуды ұйымдастырудағы ең алғашқы формалары жеке-жеке топтастыра оқыту басталды:




A) ХІХ ғасырда

B) ХХ ғасырдың 40-50 жылдарында

C) Капиталистік дәуірге

D) Социалистік дәуірге

E) ХХ ғасырдың 70-80 жылдарында

F) Орта ғасырда

G) Антилік

 

128.Мақсатты білім берудегі жалпы факторлар:

A) Тұлғаның қабилеттілігі

B) Өндірістің талабы

C) Жеке тұлға тәрбиелеуші







Сейчас читают про: