Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Организационно-методический раздел

Курс «Диагностика конфликта» является дисциплиной по выбору студента (ОПД В.3).

Цель курса – изучение методологических и прикладных подходов к анализу и диагностике социальных конфликтов в обществе. Сформировать у студентов целостное представление о процессе диагностики социальных конфликтов, происходящих в современном российском обществе.

Задачи курса:

- способствовать формированию грамотного конфликтологического мышления студентов;

- сформировать у студентов разностороннее представление о сущности и формах проявления социального конфликта во всех сферах общественной и личной жизни;

- ознакомить студентов с комплексом конфликтологических теорий, методологией, методикой и техникой эмпирических исследований конфликтов разных типов;

- ознакомить студентов с общими правилами и технологией диагностики конфликтов и особенностей диагностики конфликтов разных типов;

- ознакомить студентов с набором моделей решения конфликтов, условий их применения и методов их реализации;

- ознакомить студентов с формами и технологиями посредничества в решении конфликте;

- ознакомить студентов со спецификой эмпирических исследований социальных конфликтов в современной России, достижениями и актуальными проблемами эмпирической конфликтологии;

- подготовить студентов к дальнейшей исследовательской деятельности по мониторингу конфликтности локальных социумов и социальной напряженности в них;

- предоставить студентам возможность активной самостоятельной работы по изучению социальных конфликтов в современных условиях.

Данный курс имеет особую актуальность и ярко выраженный проблемный характер вследствие наличия разнообразных нерешенных социальных конфликтов в современном российском обществе. Курс описывает не только общие методологические подходы к анализу и диагностике социальных конфликтов, но и конкретное применение конфликтологических методов, способов и приемов анализа информации о подобных социальных явлениях и процессах на разных уровнях: федеральном, региональном, местном. Поэтому предлагаемый конфликтологический инструментарий познания социальной действительности носит ярко выраженный прикладной характер. В целом сложность и многогранность дисциплины требует использования разнообразных общих и частных конфликтологических приемов, принципов, научных подходов, современных методов исследования.

Требования к уровню освоения содержания курса:

- студент должен усвоить общие принципы и методы анализа и диагностики социальных конфликтов;

- студент должен не только расширить свои знания о социальных конфликтах, но и уметь применять их в социальной практике;

- студент должен уметь организовывать, программировать и проводить социологические исследования конфликтов в организациях и территориальных социумах с использованием системы количественных, качественных и количественно-качественных методов сбора и анализа информации;

- студент должен ориентироваться в основных показателях социальных конфликтов и уметь сопоставлять глобальные, национальные и региональные аспекты познания данных социальных процессов;

- студент должен научиться применять конфликтологические знания при разработке социальных моделей, прогнозов и проектов.

Овладение каждым разделом курса предполагает:

- конспектирование учебных лекций;

- проработку рекомендуемой учебной литературы;

- самоподготовку к практическим занятиям;

- активную работу на практических занятиях и получение оценки за них;

Изучение курса «Диагностика конфликта» рассчитано на 1 семестр. В конце семестра студенты сдают экзамен.

2. Распределение часов курса по темам и видам работ

для студентов дневной формы обучения:

N	Наименованием тем и разделов курса	Всего (часов)	Аудиторных занятий (час.), в том числе	Самостоятельная работа (СРС)
Лекции	Семинары
1.	Основные методологические подходы к анализу и диагностике социальных конфликтов
2.	Программа и методы диагностического исследования социальных конфликтов
3.	Характеристики социального конфликта, выясняемые в процессе его диагностики
4.	Специфика диагностики различных видов социальных конфликтов
5.	Основные модели решения социальных конфликтов
6.	Посредничество в решении социальных конфликтов
	Итого: