2018-03-09
109
| Название темы | Цели и задачи | |||
| Сентябрь | ||||
| «Детский сад» | Формировать умения пользоваться ножницами, резать широкие полоски по прямой, вызвать интерес к составлению композиции из деталей. Воспитывать самостоятельность | |||
| «Поезд мчится» | Формировать умения детей держать ножницы и резать по прямой. Познакомить с правилами безопасности при работе с ножницами. Воспитывать аккуратность. | |||
| Октябрь | ||||
| «Листопад» (из осенних листьев» | Формировать умения создавать композицию из осенних листьев, развивать чувство цвета и композиции. Вызвать желание сохранять красоту природы в картине | |||
| «Полосатый коврик» | Формировать умения создавать гармоничную композицию из цветных полосок, чередуя их по цвету, закрепить умения резать по прямой. Воспитывать интерес к прикладному искусству | |||
| Ноябрь | ||||
| «Избушка» | Формировать умения создавать образ избушки из полосок, закрепить умения резать по прямой. Развивать творческое мышление и воображение. | |||
| «Тучи по небу бежали» | Познакомить детей с техникой аппликативной мозаики: резать полоски по прямой и наклеивать внутри контура. Воспитывать самостоятельность
| |||
| Декабрь | ||||
| «Быстрокрылые самолеты» | Формировать умение создавать самолет из бумажных полосок, закрепить умения резать по прямой. Воспитывать интерес к познанию техники
| |||
| «Живые новогодние облака» | Формировать умения изображать облака, по форме похожие на знакомые предметы или явления. Продолжить осваивать технику обрывной аппликации. Развивать воображение | |||
| Январь | ||||
| «Елочка» | Формировать умения создавать изображение елочки из треугольников, закрепить умения резать по диагонали, развивать чувство ритма и формы | |||
| Февраль | ||||
| «Вкусный сыр для медвежат» | Формировать умения делить круг пополам: складывать и разрезать по линии сгиба, развивать восприятие формы и пропорций. Воспитывать любознательность | |||
| «Мышонок – моряк» | Формировать умения создавать кораблики из полос и треугольников, закрепить умения резать по прямой и по диагонали. Развивать композиционные умения | |||
| Март | ||||
| «Букет в вазе» | Формировать умения создавать композицию из различных фигур, закрепить умения резать по диагонали и вырезать круг из квадрата | |||
| «Воробьи в лужах» | Формировать умения вырезать круги способом последовательного закругления углов квадрата. Развивать творческое воображение, воспитывать интерес к аппликации
| |||
| Апрель | ||||
| «Рыбки ы реке» | Формировать умения создавать гармоничные образы рыбок из различных деталей, развивать комбинаторные и композиционные умения. Обогащать опыт создания коллективной композиции.
| |||
| «Башня» | Формировать умение создавать башню из прямоугольника и треугольника; закрепить умения украшать башню деталями различной формы. Воспитывать аккуратность | |||
| Май | ||||
| «У Солнышка в гостях» | Формировать умения создавать композиции из кругов: солнце и ягоды), закрепить умения вырезать круги из квадратов. Воспитывать самостоятельность | |||
| «Заюшкин огород» | Формировать умения создавать в аппликации овощи: разрезание по диагонали и обрезание уголков. Воспитывать коммуникативные навыки | |||
«Художественно-эстетическое развитие»
