ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті

Дати письмову відповідь:

1. Який захід є найбільш ефективним для запобігання захворюванню жінок на краснуху?

2. Чому метаболічні захворювання чи фізіологічні розлади, які виникли під час ембріонального розвитку, майже не виліковні?

3. До чого може призвести вплив тератогенних речовин у перші 12 тижнів вагітності жінки?

4. Яким чином порушення генетичного апарату призводить до порушення програми розвитку?

V. Література

1. Біологія: 11 клас: Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту і академічний рівень / П. Балан, Ю. Вервес, В. Поліщук.—Київ: Генеза, 2011.— 304 с.

2. Біологія: підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний рівень / С. Межжерін, Я. Межжеріна.—К.: Освіта, 2011.— 336 с.: іл.

3. Біологія. 10 – 11 класи: Наочний довідник. Красильникова Т.В. – К.; Х.: Веста, –2006. – 111с.

4. Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. Загальна біологія 10,11 кл.: Підручник. – К.: Генеза, – 2006. – 272с.

5. Мотузний В.О. Біологія: Навч. Посіб. / За ред. О.В. Костильова. – 2-ге вид., стер. – К.: світ успіху, – 2009. – 751 с.

6. Соболь В. І. Біологія. Довідник, тестовізавдання. Повний повторювальний курс / Валерій Соболь. ˗ Кам´янець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2012 -796с.

Тематичний блок 2. Закономірності спадковості

Тема №11. Генетика як наука

Актуальність теми. Генетика по праву може вважатися однією з найважливіших галузей не тільки біології, але і всієї науки, що робить істотний вплив на життя і розвиток людства. Без урахування досягнень генетики в даний час немислима повноцінна діяльність людини в багатьох сферах науки і виробництва: у біології, медицині, сільському господарстві. Знання генетики допомагає зрозуміти виникнення і розвиток життя на Землі, відкриває матеріальну основу еволюційних перетворень.Знання основних генетичних понять і законів, предмету і об'єктів вивчення генетики, закономірностей спадковості і мінливості допоможе кожному студентові, в майбутньому - батькам, зрозуміти генетичну мову і сенс поняття «Генетичне здоров'я», зобов'яже молодь вести здоровий спосіб життя.

Навчальні цілі:

Знати:

– етапи становлення генетики;

– основні завдання генетики;

– зв´язки генетики з іншими науками;

– значення генетики.

Вміти:

– характеризувати предмет і завдання генетики;

– визначати вклад українських вчених у розвиток генетики.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи

Заповнити таблицю «Короткий історичний нарис розвитку генетики»

Прізвище	Рік	Відкриття

ІІ. Контрольні питання теми

1. Предмет і завдання генетики.

2. Історія розвитку генетики.

3. Зв´язки генетики з іншими науками.

4. Значення генетики.

ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті

Розкрийте тлумачне значення таких основних понять генетики: ген, алель, генотип, фенотип, геном, локус спадковість, мінливість, гомозигота та гетерозигота.

ІV. Питання для самоконтролю знань

1.Що таке спадковість та мінливість?

2. Як пов´язана генетика з медициною?

3.Вклад українських вчених у розвиток генетики?

V. Література

3. Біологія. 10 – 11 класи: Наочний довідник. Красильникова Т.В. – К.; Х.: Веста, –2006. – 111с.

4. Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г. Загальна біологія 10,11 кл.: Підручник. – К.: Генеза, – 2006. – 272с.

5. Мотузний В.О. Біологія: Навч. Посіб. / За ред. О.В. Костильова. – 2-ге вид., стер. – К.: світ успіху, – 2009. – 751 с.

Тема № 12. Закономірності успадкування ознак, встановлені Г.Менделем

Актуальність теми. Закономірності успадкування ознак на організмовому рівні встановив Г.Мендель (1865).У людини відомо понад 2300 ознак (нормальних і патологічних), які успадковуються за законами Менделя. Ці ознаки називаються менделюючими, а успадкування – моногенним. Знання закономірностей успадкування моногенних хвороб необхідні лікарю при проведенні медико-генетичного консультування з метою визначення ймовірності народження хворих дітей у родині.

Навчальні цілі:

Знати:

– основні поняття генетики;

– вклад Г. Менделя у розвиток генетики;

– генетичну символіку.

Вміти:

– правильно та послідовно записувати основні алгебраїчні символи, які застосовуються в сучасній генетиці;

– наводити приклади альтернативних ознак при моно-, ди-, та полігібридному схрещуванні.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи

1. Записати коротку автобіографію Г. Менделя.

2. Записати схему моногібридного схрещування, яка ілюструє I та ІІ закон Г. Менделя.

3. Розв’язати задачу.