Як доглядати за лижами (з використанням наочності)

- А чи знаєте, як треба доглядати за лижами? (малюнок, плакати)

1. Перед подорожжю лижі неодмінно слід змастити маззю відповідно до стану снігу й температури повітря. Уважно прочитати інструкцію щодо конкретної мазі.

2. Змащують лижі так: на ковзну поверхню слід спочатку покласти окремі мазки, а потім старанно розтерти їх великим шматком пробки.

3. З вулиці не можна вносити лижі у приміщення одразу: спочатку їх треба очистити від снігу, витерти насухо і поставити на розпірки (демонстрація)

4. Коли зима закінчиться, лижі треба заховати, щоб протягом літа вони не зіпсувалися. Насамперед слід зняти з них рештки старої мазі чистою ганчіркою, трохи змоченою спиртом чи бензином. Ганчірка не повинна бути дуже мокрою, щоб не зіпсувати лакову поверхню. Коли лижі як слід просохнуть, їх слід прогріти на сонці, поклавши ковзною поверхнею догори, змастити і поставити на розпірки.

5. Лижі треба зберігати, поклавши на ребро або притуливши до стіни.

 

- Вирушаючи в похід, треба пам’ятати про мешканців лісу, поля.

ІV. Узагальнення та систематизація знань.

Узагальнення матеріалу за допомогою таблиці «Правила поведінки та безпеки на заняттях із лижної підготовки» (дивимося додаток)

Гра «Що повинен взяти в похід турист-лижник?»

 Для гри нам необхідні різні предмети: речі з домашнього вжитку, одяг, кухонне приладдя, фрукти, овочі.

Утворюємо 2 команди. Діти за 2 хвилини мають розкласти на дві купи предмети, які потрібні для лижного походу, і які непотрібні. Команда, в якої найбільше предметів «потрібних», перемагає.

Вікторина «Це повинен знати кожен!»

- Як часто відбуваються Олімпійські ігри?(раз на 4 роки)

- Що таке Біла Олімпіада?(Це зимові Олімпійські ігри)

- Кого з олімпійців називають летючими лижниками?(стрибунів з трампліна)

- Які з лиж, якими користуються олімпійці, найважчі – гоночні, слаломні чи стрибкові?(стрибкові)

V. Підсумок заняття.

- З яким зимовим відпочинком сьогодні ми з вами познайомилися?

- Які оберете лижі, вирушаючи в лижний похід?

- Яким має бути одяг лижника?

- Назвіть причини рипіння снігу?

- Як саме потрібно зберігати лижі?

- Що корисного ви дізналися на занятті?

Аналіз кожної відповіді.

Проведення вправ з дихальної гімнастики

З дітьми дошкільного віку

Дихання – процес мимовільний, але на відміну від інших життєво важливих процесів, які відбуваються у людському організмі, його можна регулювати. Вчені вважають, що дихання – своєрідний ключ до прихованого життя тіла, що безпосередньо пов’язане з розумовою працездатністю людини та її емоційним станом.

   Керувати диханням не важко, треба лише навчитися виконувати спеціальні дихальні вправи. Дихальні вправи примушують працювати більшу частину легень, тим самим збільшуючи кількість кисню, що надходить у кров, а отже – запобігають розумовій та фізичній втомі. Регулярне виконання таких вправ сприяє зміцненню м’язів живота, грудної клітки, поліпшенню перистальтики, кровообігу, серцевої діяльності тощо. Крім того, під час активних дихальних рухів працює діафрагма – один з наймогутніших м’язів організму людини. Ритмічно здіймаючись і опускаючись углиб черевної порожнини, вона масажує печінку,  шлунок, а відтак позитивно впливає на них.

Передусім треба навчити дитину правильно виконувати вдих та видих під час рухів: вдих робиться крізь ніс, видих – ротом, спокійно без поштовхів, губи при цьому складено трубочкою для створення опору струменя повітря.

Слід також навчити дітей правильно узгоджувати дихання з рухами тулуба: під час випрямлення тулуба виконується вдих, а під час його згинання в будь-якому напрямку (уперед, в боки, назад) – видих. Узгоджувати дихання рухами слід і під час циклічних навантажень (ходьби, бігу).

Важливо також систематично тренувати механізми, які забезпечують дихання. Дихальна система чутлива до вправ. Так, ритмічне дихання з паузою на вдиху або видиху зумовлює періодичну зміну утримання кисню в крові, що викликає відповідну реакцію – стрімке розширення судин мозку. Кружляння на місці або валькування, викликаючи легке запаморочення, сприяє тренуванню судин мозку, підвищенні еластичності їхніх стінок.

Дихальні вправи можна виконувати лежачи, сидячи або стоячи. Спочатку треба навчити дітей різних видів дихання. Виділяють три основні види дихання (залежно від того, який відділ легень бере участь у процесі): нижнє (черевне) – заспокійливе, середнє – зміцнювальне, що підвищує тонус організму, верхнє – «радісне», поліпшує настрій. Існують також різновиди дихання для рухової діяльності (ходьби): для очищення дихання шляхів, для інтенсивної стимуляції роботи різних систем організму тощо.

Навчати дітей дихання найкраще з вихідного положення сидячи.

Нижнє дихання

Покласти на живіт сплетені пальці рук. Глибоко вдихнути, водночас випнувши живіт і відіпхнувши ним руки у момент опускання діафрагми. Грудна клітка лишається нерухомою. Втягуючи живіт і водночас надавлюючи на нього сплетеними пальцями рук, зробити тривалий видих, ніби «дмухаючи на гарячий чай». У такий спосіб працює нижня частина легень і піднімається діафрагма.

Середнє дихання

Покласти сплетені пальці на живіт, а лікті притиснути до боків. Вдихнувши, розгорнути лікті в сторони, не відриваючи долонь від живота. Плечі при цьому злегка розвертаються, а лопатки зближуються. Живіт при середньому диханні лишається нерухомим. Дуже важливо, щоб грудна клітка не випиналася вперед, а тільки розширювалася в сторони. Видих робити ротом – «подмухати на гарячий чай».

Верхнє дихання

Пальці рук покласти на плечі біля ключиць, лікті опустити. Під час видиху лікті піднімаються дугами назовні вгору разом з плечима. Повітря заповнює верхівки легень, чого не відбувається при звичайному неглибокому диханні. Видих робиться так само, як і в попередніх вправах.