Темы рефератов, докладов

Расписание консультаций преподавателя.

 

Приложение 5

ПРИМЕР МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Тема занятия:

Цель: актуализировать знания студентов в области…

    раскрыть сущность…

    систематизировать знания студентов по вопросу …

    провести анализ …

Теоретические, справочно-информационные и т.п. материалы по теме занятия (учебники, статьи, методические материалы).

Перечень (образцы) дидактического материала, используемого на занятии.

Например, карточки с заданиями для работы мини-группы.

Перечень и краткое описание технических (программных) средств, необходимых для проведения занятий.

Например, электронное учебное пособие «Природа, человек, общество», ООО ДОС, 2004;

Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы.

Например,

1. Посмотрите в учебнике по менеджменту главу, посвященную ________________ и ответьте на вопрос: «__________________________»

2. Познакомьтесь со статьей ______ автор _______ «_______ название статьи_________» из журнала «______ название журнала _____», 20___, № ____, с. ___-____.

Рекомендации по использованию информационных технологий (при необходимости).

 

 

Например,

Используйте мультимедиапроектор и большой экран для возможности работы со всей аудиторий. Для этого используется выбранный заранее иллюстрационный материал по теме «___________________»

Практические задачи, задания, упражнения.

Например, ответьте на вопрос… или приведите пример…

Задания студентам для самостоятельной работы.

Например,

Проанализируйте учебные задания по теме «_________________» и ответьте на следующие вопросы:…

Контрольные вопросы, тесты, задания по теме занятия.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ

(с обязательным указанием на инновационность целей,

Содержания, методов, форм и средств обучения)

Организация семинара

· Вступительное слово преподавателя (5 мин.)

· Проверка письменного домашнего задания (…мин.)

· Устный опрос обучающихся (…мин.)

· Пояснения преподавателя по выполнению заданий (…мин.)

· Индивидуальная работа/работа по группам с дидактическим материалом (…мин.)

· Заключительное слово преподавателя (…мин.)

Список литературы

 

Приложение 6

СХЕМА АНАЛИЗА СЕМИНАРСКОГО

(ПРАКТИЧЕСКОГО) ЗАНЯТИЯ

 

Общие сведения – тип занятия, контингент, место занятий, преподаватель.

· Рациональное использование форм, методов, приёмов обучения, направленных на эффективное достижение учебных целей занятия.

· Наличие контакта преподавателя со студентами, создание обстановки доброжелательности и требовательности.

· Использование на занятиях активных методов обучения, технологий развития личности студента.

· Осуществление преемственности между темами, видами занятий, в отборе учебного материала.

· Система получения обратной связи (опрос, тестирование и проч.).

· Методически обоснованное применение демонстрационного и раздаточного материала.

· Педагогическая техника преподавателя.

· Общие выводы об эффективности занятия.

Приложение 7

 

СХЕМА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

 

· собственно задание в строго определенной, формализованной форме;

· «цены» задания в виде указания числа (количества баллов);

· эталон, то есть правильный ответ.

 

ПРИМЕРЫ СОСТАВЛЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

 

Тестовое задание – «Выбор одного правильного ответа из

Предложенных альтернатив»

 

Процессы развития рынка в парадигме «структура — поведение — результат» определяются:

а) специфическими условиями производства и потребления товара;

б) макроэкономическими условиями развития рынка;

в) изменением конъюнктуры рынка;

Г) всей вышеперечисленной совокупностью

Тестовое задание – «Выбор нескольких правильных ответов

Из предложенных альтернатив»

 

Хозяйствующий субъект, созданный для удовлетворения потребностей общества в товарах, услугах и извлечения прибыли, создается в форме:

· религиозного общества;

· коммерческого предприятия;

· фирмы;

· потребительского кооператива;

 

У чебное издание

Джуха Владимир Михайлович,

Седых Юлия Анатольевна,

Михненко Татьяна Николаевна

 

ПРОХОЖДЕНИе

производственной (педагогической) практики

 

Методические рекомендации

 

Публикуется в авторской редакции.

 

Верстка и макетирование Н.В. Фоменко

___________________________________________________________________________

Изд. № 157/2858. Подписано в печать 07.11.16. Объем 2 уч.-изд. л.

Гарнитура «Times New Roman».

______________________________________________________________

 

344002, Ростов-на-Дону, Б. Садовая, 69. РГЭУ (РИНХ), к 152.

Издательско-полиграфический комплекс