Выполните тестовое задание

37 38 39 40 41 42 43

1. Основной функцией гормонов является:

1. защитная

2. регуляторная

3. каталитическая

4. транспортная

2. Координирующим центром эндокринной системы является:

1. гипофиз

2. спинной мозг

3. поджелудочная железа

4. гипоталамус

5. тимус

3. Роль гормонов передней доли гипофиза заключается:

1. в регуляции функций периферических эндокринных желез

2. в ингибировании секреции рилизинг-факторов

3. в активации выработки статинов

4. К гормонам белковой природы относятся:

1. трийодтиронин-

2. тироксин

3. паратгормон

4. адреналин

5. альдостерон

5.Соотнести гормоны с механизмом их внутриклеточного действия.

1.	адреналин	А. цитозольно - ядерный
2.	глюкагон	Б. мембранно - цитозольный с участием 3',5' - цАМФ
3.	тироксин	В. мембранно - цитозольный с участием 3',5' цГМФ.
4.	кортизол	Г. мембранно - цитозольный с участием Са²⁺.
5.	эстрадиол
6.	паратгормон
7.	кальцитонин
8.	вазопрессин
9.	альдостерон.
10.	трийодтиронин
11.	инсулин.
12.	окситоцин

6. Гормоны пептидной природы образуются:

1. в коре надпочечников

2. в мозговом слое надпочечников

3. в семенниках

4. в гипофизе

5. в яичниках

7. Установить соответствие:

гормоны	синтезируется в железе
1) тироксин 2) пролактин 3) соматостатин 4) альдостерон 5) андрогены	a. щитовидной b. гипофизе c. семенниках е. поджелудочной железе. d. коре надпочечников

8. Подобрать гормону указание его биологической функции.

1. альдостерон 2. адреналин 3. вазопрессин 4. инсулин 5. кортизол 6. кортикотропин 7. кальцитонин 8. паратгормон 9. тиреотропин 10. фоллитропин 11. эстрадиол 12. тестостерон

A. регулирует обмен углеводов, АМК, липидов Б. регулирует вводно-солевой обмен B. регулирует обмен Са²⁺ Г. регулирует функцию эндокринных желез Д. осуществляет половую дифференцировку Е. регулирует репродуктивную функцию

9. К названиям гормонов подобрать соответствующие органы-мишени.

1. альдостерон 2. адреналин 3. глюкагон 4. гормон роста 5. кальцитонин 6. кальцитриол. 7. инсулин. 8. кортизол. 9. паратгоромон. 10. паротин.

А. жировая ткань Б. кишечник В. костная ткань Г. скелетные мышцы. Д. печень. Ж. семенники. Е. почки

10. Соотнести гормоны с механизмом их внутриклеточного действия.

1. адреналин 2. глюкагон 3. тироксин 4. кортизол 5. эстрадиол 6. паратгормон 7. кальцитонин 8. вазопрессин 9. альдостерон 10. трийодтиронин 11. инсулин 12. окситоцин

А. цитозольно - ядерный. Б. мембранно - цитозольный с участием 3',5' - цАМФ. В. мембранно - цитозольный с участием 3',5' цГМФ. Г. мембранно - цитозольный с участием Са²⁺.

Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы к занятию

По теме «Инсулин. Гормоны щитовидной железы».

Исходный уровень знаний

· анатомо-физиологические особенности поджелудочной и щитовидной желез;

· строение островкового аппарата поджелудочной железы (инсулярные гормоны);

· понятие о гормонах, регулирующих рост и развитие.

Студент должен знать: 13. Инсулин – строение, синтез и секреция. 14. Регуляция синтеза и секреции инсулина. 15. Биологические функции инсулина. 16. Механизм действия инсулина. 17. Гормоны щитовидной железы – строение, синтез и секреция. 18. Регуляция синтеза и секреции йодтиронинов. 19. Механизм действия и биологические функции йодтиронинов.

Основная литература: Ø Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия, Москва, 1998. Ø Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. Под ред. проф. Е.С.Северина и проф. А.Я.Николаева. – М: «Гэотар-мед», 2001. Ø Северин Е.С., Алейникова Т.Л., Осипов Е.В. Биохимия. - М.: Медицина, 2000. Ø Дзугкоева Ф.С., Калоева Л.А., Каряева Э.А., Гурина А.Е., Баллаева С.А. «Обмен веществ (учебно-методическое пособие)» с грифом Учебно-методическое объединение МЗ РФ, Владикавказ, 2003. Ø Руководство к практическим занятиям по биологической химии. Ч.I. – Влад-з. – 2008. Ø Дзугкоева Ф.С., Каряева Э.А., Гурина А.Е., Ампарцумян Н.М., Дзугкоев С.Г. «Биохимия основных процессов обмена веществ и гормональная регуляция», Учебное пособие с грифом УМО МЗ РФ, Владикавказ, 2007. Ø Дзугкоева Ф.С., Каряева Э.А., Гурина А.Е., Ампарцумян Н.М., Дзугкоев С.Г. «Биохимия основных процессов обмена веществ и гормональная регуляция», Тестовые задания, Владикавказ, 2007. Ø Дзугкоева Ф.С., Каряева Э.А., Гурина А.Е., Можаева И.В., Такоева Е.А. и др. «Руководство к практическим занятиям по биологической химии», часть 1, Владикавказ, 2008. Ø Конспект лекций.

Студент должен уметь: 10. самостоятельно работать с аудиторными таблицами 11. решать ситуационные задачи 12. составлять тесты 13. объяснить механизмы транспорта йода в клетки-мишени щитовидной железы и образование йодтиронинов 14. объяснить

Доплнительная литература: Ø Страйер Л. «Биохимия», Москва, 1985 (Т.1,2,3) Ø Ленинджер Л. Биохимия, Москва, 1986 (Т.1,2,3) Ø Уайт А. Основы биохимии, Москва, 1981 Ø Мак Мюррей У. Обмен веществ у человека. Москва, 1980 Ø Вельтишев Ю.В., Князев Ю.А. «Обмен веществ у детей». Москва, 1983 Ø Е.С.Северин, Т.Л.Алейникова, Е.В.Осипов «Биохимия». М.: Медицина, Ø 2000, 164 с. Ø Биохимические основы патологических процессов (под ред.Е.С.Северина). М.Медицина, 2000, 304 с. Ø. В.П. Комов, В.Н. Шведова. Биохимия.- Москва.- 2004.- С. 189-192.

Задания для работы.

1. Укажите химическую структуру гормонов щитовидной железы – Т₃, Т₄, 3, 3^′, 5^′ - трийодтиронина

2.Восстановите последовательность биосинтеза инсулина в β-клетках островков Лангерганса:

1. секреция инсулина и С-пептида

2. транспорт проинсулина в аппарат Гольджи

3. эндоплазматический ретикулум

4. образование сигнального пептида

5. отщепление сигнального пептида

6. синтез препроинсулина

7. превращение проинсулина в инсулин

и С-пептид и включение инсулина и С-пептида в секреторные гранулы

3. Заполните таблицу «Влияние инсулина на ключевые ферменты метаболизма»

ПЕЧЕНЬ	МЫШЦЫ	ЖИРОВАЯ ТКАНЬ
АКТИВАЦИЯ
1	1	1
2	2	2
3	3	3
4	4	4
5	5
6
Индукция
1		1
2		2
3
4
5
6
Репрессия
1

4.Составьте схему регуляции синтеза и секреции

йодтиронинов, используя следующие термины:

• гипоталамус, тиреолиберин

• гипофиз, ТТГ

• синтез и секреция йодтиронинов

• принципы обратной секреторной связи (йодтиронины тормозят синтез и секрецию...)

Тиреоглобулин синтезируется на рибосомах, далее поступает в аппарат Гольджи, а затем во внеклеточный коллоид, где он хранится и где происходит йодирование остатков тирозина. Образование йодтирониноа происходит в несколько этапов: транспорт йода в клетки щитовидной железы, окисление йода, йодирование остатков тирозина, образование йодтиронинов, транспорт йодтиронинов в кровь.

5. Рассчитайте суточную потребность организма в йоде. Для этого необходимо выяснить, какое количество йода содержится в тироидных гормонах, разрушаемых в печени за сутки. Концентрация йода в крови – 6 мкг/дл; 95% йода крови находится в составе гормонов, 5% - неорганический йодид. Среднее время жизни тироидных гормонов в крови – 5 сут.

6. Выполните тестовое задание.

1. Процессинг инсулина из предшественников (про- и препроинсулина) происходит в результате:

1. ограниченного протеолиза

2. дейодирования

3. сульфоокисления

4. восстановления

2. В клетке-мишени инсулин связывается:

1. с цитоплазматическим гликопротеиновым рецептором

2. гликопротеиновым рецептором на цитоплазматической мембране

3. с ядерным гликопротеиновым рецептором

3. Рецептор инсулина является:

1. гетеродимером и состоит из а- и (3- полипептидных цепей, связанных дисульфидными мостиками