2020-04-07
506
Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексной работы № 2
| № задания | Правильный ответ |
| 1 | 2 балла – рисунки наклеены в следующей последовательности: Радостное утро. Семья ждёт гостей. Угощенье. Дети весело играют. 1 балл – допущена одна ошибка в последовательности наклеивания. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 2 | 1 балл– придумано логично название рассказа. 0 баллов– все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 3 | 1 балл– название и картинка соединены верно. 0 баллов– все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 4 | 2 балла – проставлены цифры к предложениям следующим образом: 4. Дети весело играют. 2. Семья ждёт гостей. 3. Угощенье. 1. Радостное утро. 1 балл – допущена одна ошибка в последовательности. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 5 | 2 балла – придуманы всем героям имена, записаны в таблицу с заглавной буквы. 1 балл – не придумано одно имя, либо допущена одна ошибка при записи имени с заглавной буквы. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 6 | 1 балл – записаны названия продуктов: клубника, огурец, груша, персик. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 7 | 1 балл – подчеркнут ответ: 6 лет. 0 баллов– все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 8 | 1 балл – Знак ý поставлен около карточки «Лето». 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 9 | 1 балл – дописано слово: велосипед. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 10 | 2 балла – записано два пожелания, получилось предложение. 1 балл – записано одно пожелание в предложении. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 11 | 1 балл – подчеркнуты ответы: Привет! Здравствуйте!Я рад, что вы пришли! Мама, у нас гости! Проходите, пожалуйста. 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
| 12 | 1 балл – знак поставлен у предложений: Спасибо, мамочка, за подарок! Спасибо, мамочка, за вкусное угощение! 0 баллов – все остальные случаи, которые не соответствуют критериям на 1 балл. |
План комплексной работы № 2
| № задания | Объект оценки (умения) | Тип задания | Макси- мальный балл |
| 1 | вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность | во | 2 балла |
| 2 | определять тему и главную мысль текста | ко | 1 балл |
| 3 | определять место и роль иллюстративного ряда в тексте | во | 1 балл |
| 4 | вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность | во | 2 балла |
| 5 | на основе прочитанного принимать несложные практические решения | ко | 2 балла |
| 6 | группировать объекты, выделяя один-два признака | ко | 1 балл |
| 7 | понимать информацию, представленную в неявном виде | во | 1 балл |
| 8 | строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей | во | 2 балла |
| 9 | заполнять предложенные схемы с опорой на прочитанный текст | ко | 1 балл |
| 10 | создавать небольшие собственные письменные тексты по предложенной теме | ро | 2 балла |
| 11 | адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач | во | 1 балл |
| 12 | адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач | во | 1 балл |
