2020-04-12
79
Мета заняття:
1. Навчальна: : сформувати поняття лінійного диференціального рівняння, вміння його розвязувати
2.Виховна: продовжувати виховувати уважність, самостійність, вміння працювати в малих групах.
3.Розвиваюча: продовжувати розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах, навички самостійного розв’язування задач
Міжпредметна інтеграція: основи програмування, мікросхемотехніка
Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал.
Студенти повинні знати: поняття лінійного диференціального рівняння та алгоритм для його розвязку.
Студенти повинні вміти: розв’язувати лінійні диференціальні рівняння.
Студенти повинні мати навички: знаходити загальний та частинний розвязки лінійних диференціальних рівнянь.
Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання
Застосовані методи навчання: пояснювально-ілюстративний, бесіда, робота в групах, частково-пошуковий, демонстрація
Викладач: М.М.Бараболя
Хід заняття
1.Організаційний момент. Перевірка присутності
( хв.)
2. Мотивація навчальної діяльності. (на протязі заняття)
Розповісти про важливість вміння розв’язувати диференціальні рівняння при вивченні електротехніки, технічної механіки
3. Повідомлення теми, плану та мети заняття . ( хв.)
Постановка завдання: описати структуру заняття
4. Актуалізація опорних знань. ( хв.)
Письмове опитування (роздатковий матеріал)
5. Вивчення і засвоєння нового матеріалу. ( хв.)
План
1) Поняття про лінійні диференціальні рівняння
2) Алгоритм розв’язування лінійних диференціальних рівнянь
3) Приклад розв’язування рівняння
6. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. ( хв.)
Розв’язування задач
7. Підсумкова частина заняття. ( хв.)
Підведення підсумків заняття викладачем. (основні поняття, що вивчались на занятті, виставлення оцінок за роботу на занятті)
8. Повідомлення домашнього завдання. ( хв.)
Л1. стр.426-429
Література:
1. Рижій В.В. Посібник з елементів вищої математики. Вінниця. 2009
2. Бубняк Т.І. Вища математика: Навч.посібник.- Львів: «Новий світ - 2000»
3. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика: Навч.посібник.- К.: Видавництво А.С.К., 2003
4. Литвин І.І., Конончук Г.О. Вища математика. Навчальний посібник – Львів., 2002
5. Миронюк М.В., Захарченко Н.В. Вища математика. Практикум. Навч. Посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2011
План заняття №
Навчальна дисципліна вища математика
Група: Дата проведення:
Вид заняття: лекція А удиторія № _________________
Тема заняття: Диференціальні рівняння другого порядку із сталими коефіцієнтами. Неповні диференціальні рівняння II порядку.
Мета заняття:
1. Навчальна: : сформувати поняття диференціального рівняння другого порядку із сталими коефіцієнтами, вміння його розвязувати
2.Виховна: продовжувати виховувати уважність, самостійність, вміння працювати в малих групах.
3.Розвиваюча: продовжувати розвивати наполегливість, вміння складати опорний конспект теми в зошитах, навички самостійного розв’язування задач
Міжпредметна інтеграція: основи програмування, мікросхемотехніка
Методичне та матеріальне забезпечення заняття: таблиці до теми, роздатковий матеріал.
Студенти повинні знати: поняття диференціального рівняння другого порядку із сталими коефіцієнтами та алгоритм для його розвязку.
Студенти повинні вміти: розв’язувати диференціальні рівняння другого порядку із сталими коефіцієнтами.
Студенти повинні мати навички: знаходити загальний та частинний розвязки диференціальних рівнянь другого порядку із сталими коефіцієнтами.
Методична спрямованість: Активізація пізнавальної діяльності засобами НІТ та активних методів навчання
Застосовані методи навчання: пояснювально-ілюстративний, бесіда, робота в групах, частково-пошуковий, демонстрація
Викладач: М.М.Бараболя
Хід заняття
1.Організаційний момент. Перевірка присутності
( хв.)
2. Мотивація навчальної діяльності. (на протязі заняття)
Розповісти про важливість вміння розв’язувати диференціальні рівняння при вивченні електротехніки, технічної механіки
3. Повідомлення теми, плану та мети заняття . ( хв.)
Постановка завдання: описати структуру заняття
4. Актуалізація опорних знань. ( хв.)
Письмове опитування (роздатковий матеріал)
5. Вивчення і засвоєння нового матеріалу. ( хв.)
План
1) Неповні диференціальні рівняння II порядку.
2) Поняття про диференціальні рівняння другого порядку із сталими коефіцієнтами. Алгоритм розв’язування диференціальних рівнянь другого порядку із сталими коефіцієнтами
3)Приклад розв’язування рівняння
6. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. ( хв.)
Розв’язування диференціальних рівнянь другого порядку із сталими коефіцієнтами
7. Підсумкова частина заняття. ( хв.)
Підведення підсумків заняття викладачем. (основні поняття, що вивчались на занятті, виставлення оцінок за роботу на занятті)
8. Повідомлення домашнього завдання. ( хв.)
Л1. стр.426-429
Література:
1. Рижій В.В. Посібник з елементів вищої математики. Вінниця. 2009
2. Бубняк Т.І. Вища математика: Навч.посібник.- Львів: «Новий світ - 2000»
3. Дубовик В.П., Юрик І.І. Вища математика: Навч.посібник.- К.: Видавництво А.С.К., 2003
4. Литвин І.І., Конончук Г.О. Вища математика. Навчальний посібник – Львів., 2002
5. Миронюк М.В., Захарченко Н.В. Вища математика. Практикум. Навч. Посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2011
План заняття №
Навчальна дисципліна вища математика
Група: Дата проведення:
Вид заняття: практичне А удиторія № _________________
