Контрольные вопросы и задания

1. Какие этапы выделяются теоретиками архитектуры в процессе ре- ального проектирования?

2. Назовите основные отличия в процессах реального и учебного про- ектирования.

3. Каковы современные типы обучения студентов графической культу- ре в различных архитектурных школах?

4. Выделите графические приемы, применяемые при формировании проектного замысла.

5. Основные отличия в процессе поиска проектной идеи в реальном проектировании и обучении.

6. Перечислите ракурсы, которые учитываются при рассмотрении ар- хитектурных чертежей как средства проектной  коммуникации.

7. Дайте характеристики трем уровням проектной коммуникации в современной архитектурной практике.

8. Какого рода информация должна быть отражена в проектной экспо- зиции архитектурного объекта?

9. Назовите структурные элементы композиции архитектурного чертежа.

10. Каковы характерные черты проектной экспозиции в учебном про- ектировании?

 

  Практическое  занятие

Архитектурный чертеж

(Продолжение практического занятия к главе 2

«Архитектурный чертеж»)

Цель упражнения – знакомство с графическим языком элементов архитектурного чертежа.

Основные задачи:

- изучение основ чертежа генплана;

- выявление элементов архитектурного чертежа плана (планов) этажа здания или сооружения;

- язык чертежей фасадов архитектурного объекта;

- знакомство с графическими элементами чертежа разреза здания;

- выразительность чертежа общего вида архитектурного объекта.

Графические средства: ручная цветная графика по выбору автора (для чертежа общего вида допускается компьютерная графика).

Формат А4.

Количество – 5 шт. (создание альбома архитектурных чертежей).

Критерии оценки: точность графического языка архитектурного чертежа, необходимая полнота элементов, графическая выразитель- ность каждого вида чертежа.

Самостоятельная работа студентов связана с индивидуальной компоновкой всех элементов архитектурных чертежей в презентаци- онные материалы (альбом).

Глава 5. СПЕЦИФИКА АРХИТЕКТУРНОЙ ГРАФИКИ В ЭПОХУ ЭВМ