Лексический материал

Шаг – шёлк – шинель.

Шар – шея – шиповник.

Шум – шашки – шахматы.

Шалаш – камыш – ландыш.

Мышь – мыши – мышата.

Кошка – лукошко – окошко.

 — Восхитительно, дети! Ритм сохранили, чётко слова повторили.

Игровое упражнение «Песенка шин».

Задачи. Закрепить правильное, отчётливое произнесение детьми звука "ш". Развивать фонематический слух детей. Поддерживать интерес детей к звукопроизношению.

Игровой материал: картинка «Песенка шин».

Упражнение.

Педагог обращает внимание детей на картинку «Песенка шин».

Педагог чётко произносит слоги.

— Дети, машины по шоссе летят, машины шинами шуршат: "ша-шо-шу-шэ-шы". Машины куда-то спешат: "ша-шо-шу-шэ-шы". Шины тихонько шуршат: "ша-шо-шу-шэ-шы". Дети, песенку шин повторите, слоги чётко произнесите.

Дети поочерёдно повторяют слоги. Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили все звуки.

— Волшебно, дети! Песенку шин повторили, слоги чётко произносили.

Игровое упражнение «Запомни и повтори. Звук "ш"».

Задачи. Закрепить правильное, отчётливое произнесение детьми звука "ш" в предложении. Развивать слуховое внимание, память.

Упражнение.

   Педагог чётко произносит предложение.

— Дети, предложение запоминаем, чётко повторяем, интонацию меняем, радостно повторяем. Педагог показывает. Машины по шоссе летят? – Машины по шоссе летят!

— Дети, внимание! Тишина! Начинается игра! Мыши шуршат в тишине? Кто запомнил, повтори! Интонацию измени!

Желающий ребёнок повторяет предложение. Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили звук "ш" в словах. Следующему ребёнку предлагается другое предложение.