Лексический материал

Боец – удалец - молодец.

Цепь – цапля – цыганка.

Цель – отец – полиция.

Овца – цветок – теплицы.

Яйцо – курица – цыплёнок.

Певец – леденец – продавец.

Цапля – синица – певица.

Танец – мóлодец – дѐвица.

 

 — Чудесно дети! Ритм сохранили, чётко слова повторили.

Игровое упражнение «Песенка белочки».

Задача. Закрепить правильное, отчётливое произнесение детьми звука "ц". Развивать фонематический слух детей. Поддерживать интерес детей к звукопроизношению.

Игровой материал: картинка «Песенка белочки».

Упражнение.

Педагог обращает внимание детей на картинку «Песенка белочки».

Педагог чётко произносит слоги.

— Дети, белочка грибок нашла, тихо цокать начала: "ца-цо-цы, ца-цо-цы". Необычна песенка зверька: "ца-цо-цы, ца-цо-цы". Далёко она слышна: "ца-цо-цы, ца-цо-цы". Дети, песенку белочки повторите, слоги чётко произнесите.

Дети поочерёдно повторяют слоги. Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили все звуки.

— Обворожительно, дети! Песенку белочки повторили, слоги чётко произносили.

Игровое упражнение «Запомни и повтори. Звук "ц"».

Задачи. Закрепить правильное, отчётливое произнесение детьми звука "ц" в предложении. Развивать слуховое внимание, память.

Упражнение.

   Педагог чётко произносит предложение.

— Дети, предложение запоминаем, чётко повторяем, интонацию меняем, радостно повторяем. Педагог показывает. Мóлодец молодѐц? – Мóлодец молодѐц!

— Дети, внимание! Тишина! Начинается игра! Скворцы и синицы весёлые птицы? Кто запомнил, повтори! Интонацию измени!

Желающий ребёнок повторяет предложение. Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили звук "ц" в словах. Следующему ребёнку предлагается другое предложение.