2020-10-12
123
Вуснае л1чэнне Вуснае л1чэнне
Сувязь пройдзенага з новым Аб'яўленне тэмы, мэты
Аб'яўленне тэмы, мэты ўрока Паўтарэнне пройдзенага
Тлумачэнне новага матэрыялу Самастойная работа
Першаснае замацаванне Праверка сам. работы
Самаст. работа 1 яе праверка Падвядзенне вын1каў урока
Падвядзенне вын1каў урока Заданне на дом
Заданне на дом 
ВЫВУЧЭННЯ НОВАГА ЗАМАЦАВАННЯ ПРОЙДЗЕ- МАТЭРЫЯЛУ НАГА МАТЭРЫЛУ
 | |||||||
 | |||||||
| |||||||
| |||||||
У Р О К
МАТЭМАТЫК1
 | |||
 | |||
ПРАВЕРК1 ВЕДАЎ КАМБ1НАВАНЫ
Аб'яўленне тэматыкі Праверка дам. работы кантрольнай работы Самаст. работа па
|
|
|
Нструктаж па выкананню пройдзенаму матэрыялу
работы Аб'яўленне тэмы, мэты
Сам. выкананне Вывучэнне новага
кантр. работы матэрыялу
Падвядзенне вын1каў урока Першаснае
замацаванне
Здача кантр. работ Падвядзенне вынікаў
урока Заданне на дом Да пазаўрочнай работы адносіцца дамашняя работа і індывідуальныя заняткі як з адста-ючымі, так і са здольнымі вучнямі. Веды вучняў ацэньваюцца таксама з прымяненнем тэстаў, але адзнакі ў першыя два гады не выстаўляюцца. Праводзяцца экскурсіі на дарогу, у парк, на ферму, на завод, каб азнаёміцца з мерамі даўжыні і масы (км,т,ц) і інш.
СРЕДСТВА НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНІЯ МАТЕМАТІКЕ
Принцип наглядности на уроках математики реализуется через средства обучения, которые подразделяются на: 1) учебники и учебные пособия,
