Кредит саны: 4 кредит 5 страница

27. Ұйықбаев И. Қазiргi қазақ тiлiндегi етiстiктiң көрiнiстерi. -Алматы, 1958.

28. Хасенова А. Қазақ тiлiндегi туынды түбiр етiстiктерi. Алматы, 1959.

29. Хасенова А. Етiстiктiң лексика – грамматикалық сипаты. -Алматы, 1971.

30. Хасенова А. -Ла, -ле аффикстi туынды түбiр етiстiктер. -Алматы, 1958.

31. Шакенов Ж. Күрделi сөздер. -Алматы, 1988.

32. Шакенов Ж. Қазiргi қазақ тiлiндегi сын есiм категориясы. -Алматы, 1961.

33. Ысқақов А. Қазiргi қазақ тiлi. Морфология. -Алматы, 1991.

 

   Қосымша әдебиеттер:

1. Ганиев Ф.А. Образование сложных слов в татарском языке. М., 1982.

2. Кубрякова Е.С. Что такое словооброзование? – М., 1965

3.Қасымова Б. Құранды етістік./Қазақ тілі грамматикасы және лингодидактика мәселелері. –Алматы,1997.

4. Русская грамматика. –М., 1982

5. Тоққожаева О. Қазақ тіліндегі сөзжасамдық ұялар сөздігі, 1-2 кітаптар. Алматы, 1997.

15. Қойшыбаева М.С. «Қазақ тілін білген жөн». Алматы, Ғылым, 1997.       

 

 

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

 

Ш. ЕСЕНОВ атындағы

КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕ ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ

 

 

БЕКІТЕМІН

Оқу ісі жөніндегі проректор

____________М.Б. Имандосова

____________

 

«Педагогика» факультеті

 

«Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы

 

5В011700-Қазақ тілі мен әдебиеті

 

мамандығы

 

«Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы»

ПӘНІНІҢ ОҚУ-ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

 

           

 

АҚТАУ 2016

 

«Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы»

 

пәнінің жұмыстық оқу бағдарламасын

 

 

Университет оқу-әдістемелік кеңесі бекіткен («____» _________ күнгі № __   хаттама);

 

 

Факультет оқу-әдістемелік бюросы ұсынған  («____» ___________ күнгі № __ хаттама);

 

Бюро төрағасы				Б.Ә. Көшімова

 

Кафедра отырысында мақұлданды («____» _________ күнгі № ___хаттама);

 

Кафедра меңгерушісі				А.Н. Отарова

 

Құрастырған:

 

ф.ғ.к., профессор				Б.Ә. Көшімова

 

1. Пәннің сипаттамасы

 

      Оқу жоспарлары бойынша жоғары оқу орындарының қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша оқытылатын «Қазiргi қазақ тiлiнiң сөзжасамы мен морфологиясы» атты курс – ең басты маңызды теориялық курстардың бiрi. Онда қазақ тіліндегі жаңа сөздердің жасалу тәсілдері, сөз жасаушы тұлғалар, сөздердiң жасалу үлгiлерi, туынды сөздер, олардың түрлерi, сөзжасамның сөз таптарына қатысы және сөздердің лексика-грамматикалық ерекшеліктері, олардың тілдегі грамматикалық мағыналары мен формалары сияқты күрделi мәселелер қарастырылады.

      Курсты оқыту бір семестрге арналған. Барлық жүктеме мөлшері 4 кредит, оның ішінде аудиториялық жүктеме көлемі – 60 сағат, оның 30 сағаты дәріс сабағына, 15 сағаты тәжірибе сабаққа, 120 сағаты БӨЖ-ге арналған. Студенттердің білімін бағалау қорытындысы аралық, семестрлік бақылау, сондай-ақ, қорытынды бағалау 2 семестр аяғында емтихан түрінде жүргізіледі.

 

Курс	Семестр	кредиттер		Аудиториялық сағаттар				Аудиториядан тыс сағат		∑, сағат	Бақылау түрі
		ҚР	ECTS	ДС	ТС	ЗС	∑	БӨЖ	∑
1	2	4	6	30	15	-	45	135	135	180	емтихан
БАРЛЫҒЫ:		4	6	30	15	-	45	135	135	180

 

Қысқартулар: ҚР – Қазақстан Республикасы; ECTS – Еуропалық трансферт (аударым) және несиелік жинақтау жүйесі; ДС – дәрістік сабақтар; ТС – тәжірибелік (семинарлық) сабақтар; ЗС – зертханалық сабақтар; БӨЖ - білім алушының өзіндік жұмысы.

 

      2. Пәннің мақсаттары мен міндеттері

      Пәнді оқытудың мақсаты –студенттерге қазақ тіліндегі сөз таптарының сөзжасамын, тіліміздің жаңа сөздер арқылы толығып отыру жолдарын және сөздердің тұлғалық өзгеруі, сөз және оның формалары, оны қарастырудың жолдары мен тәсілдері, амалдары туралы және сөз атаулының әлденеше рет өзгеріске ұшыраған түрлері мен олардың топтарға бөлінуін, әр тапқа енген сөздердің өзіне тән грамматикалық сыр-сипаты жөнінде терең теориялық білім беру меңгерту.

      Пәнді оқытудың міндеттері: –сөзжасамның тіл білімінің жеке саласы ретінде қалыптасуын, зерттелу жайын, зерттеу объектісін меңгерту;

- сөзжасам жүйесінің негізгі заңдылықтарынан, сөзжасамдық тәсілдер туралы мағұлмат беру;

       - туынды сөздер, олардың түрлерін ажырата білуге машықтандыру; сөзжасамдық мағына, сөзжасамдық тізбек, сөзжасамдық ұя туралы түсініктер беру;

      - сөз таптарының сөзжасамын (әрқайсысына жеке-жеке тоқталып), жасалу жолдарын меңгерту;

- грамматика және негізгі грамматикалық ұғымдар туралы мағұлмат беру;

      - қазақ тіліндегі сөздердің лексика-грамматикалық топтарын, олардың әрқайсысына тән грамматикалық ерекшеліктерін меңгерту;

      - сөздердің тұлғалық өзгеру, түрлену жолдарын т.б. меңгерту.

 

       Оқудан күтілетін нәтижелер:

Студенттер тіліміздің жаңа сөздер арқылы толығып отыру жолдарын және сөздердің тұлғалық өзгеруі, сөз және оның формалары, оны қарастырудың жолдары мен тәсілдерін және сөз атаулының әлденеше рет өзгеріске ұшыраған түрлері мен олардың топтарға бөлінуін, әр тапқа енген сөздердің өзіне тән грамматикалық сыр-сипатын меңгереді.

Білімі: пәнді оқу арқылы қазіргі қазақ тілінің толығу жолдары мен құрамы, сөз таптары туралы теориялық білімдерін тереңдетеді.

Шеберлігі: «Қазiргi қазақ тiлiнiң сөзжасамы мен морфологиясы» пәнін оқу арқылы студенттер келесі семестрде өтетін пәндерді игеруде пайдалана алады. Студент пәнді игеру барысында сөз құрамына, құрылысына морфологиялық, сөзжасамдық талдау жасауына, пәнде қарастырылған мәселелерді өз бетімен тұжырымдауға қабілетті болады.

Дағдысы: студенттер пәнді меңгеру арқылы өз бетімен күрделі мәселелерді шешуге, алған білімдерін тәжірибе сабақтарында, педагогикалық практикаларда қолдануға, сөздерге еркін морфологиялық талдау жасауға дағдыланады.

Құзіреттілігі: студенттер қазiргi қазақ тiлiнiң сөзжасамы мен морфологиясын меңгеріп, тілдің құрылысы, сөз таптары, сөздердің жасалуы бойынша кез келген сұрақтарға жауап беруге құзіретті болу керек.

 

     3. Пререквизиттер мен постреквизиттер:

     3.1. Пререквизиттер (оқылатын пәнді игеру үшін қажетті білім, икемділіктер мен дағдыларды қамтитын пәндер):

1) Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы;

2) Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы.

 

     3.2 Постреквизиттер (аталған пәнді оқыту аяқталғанда оларды зерделеу үшін меңгерілген білім, икемділіктер мен дағдыларды қажет ететін пәндер):

1) Қазақ әдеби тілінің тарихы;

2) Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі;

3) Қазақ тілінің тарихи грамматикасы.

 

     4. Тақырыптар мен оларды оқыту ұзақтығы

     4.1. Дәрістік сабақтар:

№№ р/с	Сабақ тақырыбы [әдебиет №, §§, беті]	Көлемі, сағаты
1	Сөзжасам – тіл білімінің жеке саласы, оның мақсаты мен мазмұны [Н 8, 1-8; Н13, 1-6; Н 22, 1-8].	1
2	Сөзжасамның тіл білімінің басқа салаларымен байланысы [Н8, 8-9; Н13, 6-7; Н20, 9-10-9; Н22, 8-10].	1
3	Сөзжасам жүйесінің негізгі ұғымдары [Н8, 9-11; Н13, 7-9; Н20, 10-12; Н22, 8-11].	1
4	Туынды сөздер, олардың түрлері [Н8, 12-19; Н13, 9-15; Н20, 12-17; Н22, 11-17].	1
5	Синтетикалық тәсіл [Н8, 12-19; Н13, 9-15; Н20, 12-17; Н22, 11-17].	1
6	Аналитикалық тәсіл. Лексико-семантикалық тәсіл [Н13, 17-18; Н16, 16-19; Н19, 15-18; Н 20, 24-29; Н 26, 15-20].	1
7	Зат есімнің сөзжасамы. Туынды түбір зат есімдер [Н 8, 19-23; Н13, 15-18; Н16, 11-16; Н19, 12-16; Н 20, 17-23; Н 26, 4-15].	1
8	Күрделі зат есімдер. Субстантив зат есімдер [Н 8, 24-25; Н13, 18-20; Н16, 16-18; Н19, 18-20].	1
9	Сын есімнің сөзжасамы [Н 8, 23-30; Н13, 19-30; Н16, 16-29; Н19, 2-9, Н32 5-15].	1
10	Сан есімнің сөзжасамы [Н 8, 23-30; Н13, 19-30; Н16, 16-29; Н19, 2-9, Н32 5-15].	1
11	Есімдіктің сөзжасамы [Н8, 33-41; Н11, 9-13; Н13, 31-36; Н16, 30-36; Н,19 10-13; Н20, 25-36; Н26, 16-19, Н33, 5-13].	1
12	Үстеудің сөзжасамы [Н8, 33-41; Н11, 9-13; 30-36; Н,19 10-13; Н20, 25-36].	1
13	Туынды түбір етістік [8, 42-46; 13, 38-43;16, 37-41; Н19, 10-15; Н 28, 5-16; Н30, 1-13; Н31, 5-16].	1
14	Күрделі етістіктер [Н8, 47-56; Н13, 44-55; Н15, 10-22; Н19, 16-26; Н28, 17-30; Н30, 14-23; Н 31, 16-28].	1
15	Құранды етістіктер [Н8, 47-56; Н13, 44-55; Н15, 10-22; Н19, 16-26; Н28, 17-30; Н30, 14-23; Н 31, 16-28].	1
16	Грамматика және оның салалары [Н.: 6,4-5бб., 12,7-12бб., 33,5-12бб. Қ.: 5,6-18бб. ]	1
17	Негізгі грамматикалық ұғымдар [Н: 6,8-17 бб., 12,137-142 бб., 33,23-80 бб. Қ.:6,19-32бб.]	1
18	Сөз таптары, оларды таптастырудың принциптері [Н.: 12,158-172 бб., 33,126-134бб. Қ.: 6,186-199бб.]	1
19	Зат есім, оның лексика-грамматикалық ерекшеліктері [Н.: 12, 175-186 бб., 33,134-166бб. Қ.: 6,199-204бб.]	1
20	Зат есімнің түрлену жүйесі [Н.: 12,186-191бб., 33,134-166 бб. Қ.: 6,100-175бб.]	1
21	Сын есім, оның лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 2,4-5 бб., 12,191-193бб., 33,166-191бб. Қ.:6,204-220бб.]	1
22	Сан есім, оның лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 2,4-5 бб., 12,196-202бб., 33,191-207бб. Қ.: 6,220-224бб.]	1
23	Есімдік, оның лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 20,5-38 бб., 33,207-222бб. Қ.: 6,224-237бб.]	1
24	Етістік, оның лексика-семантикалық сипаты [10,205-206 бб., 33,222-245бб. Қ.: 6,256-284бб.]	1
25	Етістіктің көсемше және есімше категориялары [Н.: 12,206-212 бб., 33,300-326бб. Қ.: 6,294-324бб.]	1
26	Рай категориясы [Н.: 12,212-218бб., 33,310-322бб. Қ.:5,215-324бб.]	1
27	Шақ категориясы [Н.: 12,218-223бб., 33,322-333бб.]	1
28	Үстеудің лексика- грамматикалық сипаты [Н.: 12,223-236бб., 33,333-344бб. Қ.:6, 318-324бб.]	1
29	Еліктеуіш сөздердің лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 12,236-250бб., 33, 344-358бб. Қ.: 6,324-328бб.]	1
30	Шылау, оның түрлері. Одағай [Н.: 12,250-271бб., 33,378-381. Қ.: 6,328-335бб.]	1
БАРЛЫҒЫ:		30

 

4.2. Тәжірибелік сабақтар:

№№ р/с	Сабақ тақырыбы [әдебиет №, §§, беті]	Көлемі, сағаты
1	Тілдің сөзжасам жүйесі туралы түсінік. «Сөзжасам» пәнінің зерттеу объектісі, мақсат-міндеттері, зерттелу жайы [Н 8, 1-8; Н13, 1-6; Н 22, 1-8]. Сөзжасамның тілі білімінің басқа салаларымен байланысы [Н8, 8-9; Н13, 6-7; Н20, 9-10-9; Н22, 8-10].	1
2	Сөзжасам жүйесінің негізгі ұғымдары [Н8, 9-11; Н13, 7-9; Н20, 10-12; Н22, 8-11]. Туынды сөздер, туынды сөздердің түрлері [Н8, 12-19; Н13, 9-15; Н20, 12-17; Н22, 11-17].	1
3	Сөзжасам тәсілдері. Сөзжасамның синтетикалық тәсілі. Сөзжасамдық бірліктер, түрлері [Н8, 12-19; Н13, 9-15; Н20, 12-17; Н22, 11-17]. Аналитикалық тәсіл. Аналитикалық тәсіл арқылы сөз жасауға қатысатын тілдік бірліктер. Аналитикалық тәсілдің ішкі түрлері. Лексика-семантикалық тәсіл [Н13, 17-18; Н16, 16-19; Н19, 15-18; Н 20, 24-29; Н 26, 15-20].	1
4	Зат есім жасауға қатысатын түбірлер мен жұрнақтардың құрамы. Есім негізді зат есімдер. Етістік негізді туынды зат есімдер [Н 8, 19-23; Н13, 15-18; Н16, 11-16; Н19, 12-16; Н 20, 17-23; Н 26, 4-15]. Күрделі зат есімдер. Субстантив зат есімдер [Н 8, 24-25; Н13, 18-20; Н16, 16-18; Н19, 18-20].	1
5	Туынды түбір және күрделі сын есімнің жасалуы [Н 8, 23-30; Н13, 19-30; Н16, 16-29; Н19, 2-9, Н32 5-15]. Туынды түбір және күрделі сан есімнің жасалуы [Н 8, 23-30; Н13, 19-30; Н16, 16-29; Н19, 2-9, Н32 5-15].	1
6	Туынды түбір және күрделі есімдіктің жасалуы [Н8, 33-41; Н11, 9-13; Н13, 31-36; Н16, 30-36; Н,19 10-13; Н20, 25-36; Н26, 16-19, Н33, 5-13]. Туынды түбір және күрделі үстеудің жасалуы [Н8, 33-41; Н11, 9-13; 30-36; Н,19 10-13; Н20, 25-36].	1
7	Туынды түбір етістіктің жасалуы [8, 42-46; 13, 38-43;16, 37-41; Н19, 10-15; Н 28, 5-16; Н30, 1-13; Н31, 5-16]. Күрделі етістіктер [Н8, 47-56; Н13, 44-55; Н15, 10-22; Н19, 16-26; Н28, 17-30; Н30, 14-23; Н 31, 16-28]. Құранды етістіктер [Н8, 47-56; Н13, 44-55; Н15, 10-22; Н19, 16-26; Н28, 17-30; Н30, 14-23; Н 31, 16-28].	1
8	Грамматика және оның салалары [Н.: 6,4-5бб., 12,7-12бб., 33,5-12бб. Қ.: 5,6-18бб. ]. Негізгі грамматикалық ұғымдар[Н: 6,8-17бб., 12,137-142бб., 33,23-80бб. Қ.:6,19-32бб.].	1
9	Сөз таптары, оларды таптастырудың принциптері [Н.: 12,158-172бб., 33,126-134бб. Қ.:6,186-199бб.]. Зат есім, оның лексика-грамматикалық ерекшеліктері [Н.: 12, 175-186бб., 33,134-166бб. Қ.:6,199-204бб.].	1
10	Зат есімнің түрлену жүйесі [Н.: 12,186-191бб., 33,134-166бб. Қ.: 6,100-175бб.]. Сын есім, оның лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 2,4-5 бб., 12,191-193бб., 33,166-191бб. Қ.:6,204-220бб.].	1
11	Сан есім, оның лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 2,4-5бб., 12,196-202бб., 33,191-207бб. Қ.: 6,220-224бб.]. Есімдік, оның лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 20,5-38бб., 33,207-222бб. Қ.: 6,224-237бб.]	1
12	Етістік, оның лексика-семантикалық сипаты [10,205-206бб., 33,222-245бб. Қ.: 6,256-284бб.]. Етістіктің көсемше және есімше категориялары [Н.: 12,206-212бб., 33,300-326бб. Қ.: 6,294-324бб.]	1
13	Рай категориясы [Н.: 12,212-218бб., 33,310-322бб. Қ.:5,215-324бб.]. Шақ категориясы [Н.: 12,218-223бб., 33,322-333бб.]	1
14	Үстеудің лексика- грамматикалық сипаты [Н.: 12,223-236бб., 33,333-344бб. Қ.:6, 318-324бб.]. Еліктеуіш сөздердің лексика-грамматикалық сипаты [Н.: 12,236-250бб., 33,344-358бб. Қ.:6,324-328бб.]	1
15	Шылау, оның түрлері. Одағай [Н.: 12,250-271бб., 33,378-381. Қ.:6,328-335бб.]	1
БАРЛЫҒЫ:		15

 

 

4.3. Зертханалық сабақтар

Пәннің оқу бағдарламасында қарастырылмаған.

 

       4.4. Білім алушының өзіндік жұмысы

 

№ р/с	Өзіндік жұмыс тақырыбы	Бақылау түрі
1	Тілдің сөзжасам жүйесі. Сөзжасамның тілі білімінің басқа салаларымен байланысы	«Тілдің сөзжасам жүйесіне» қатысты терминдерінің глоссарийін құру
2	Сөзжасам жүйесінің негізгі ұғымдары	Тест тапсырмаларына жауап беру.
3	Туынды сөздер, туынды сөздердің түрлері	Сөйлемге сөзжасамдық талдау жасау.
4	Есім сөздердің сөзжасамы	Тест тапсырмаларына жауап беру
5	Етістіктің сөзжасамы	Тест тапсырмаларына жауап беру, қосымша глоссарий құру.
6	Грамматика және оның салалары. Зерттелу жайы	Тест тапсырмаларына жауап беру, қосымша глоссарий құру.
7	Сөз таптары, олардың таптастырылу принциптері	Конспект жасау
8	Зат есімнің лексика-грамматикалық ерекшеліктері	Тест тапсырмаларына жауап беру, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау
9	Сын есімнің лексика-грамматикалық ерекшеліктері	Тест тапсырмаларына жауап беру, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау
10	Сан есімнің лексика-грамматикалық ерекшеліктері	Тест тапсырмаларына жауап беру, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау
11	Етістік, оның лексика-грамматикалық сипаты	Баяндау-талдау, конспект жасау
12	Етістіктің грамматикалық категориялары	Тест тапсырмаларына жауап беру, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау
13	Үстеу, оның лексика-грамматикалық сипаты	Конспект жасау, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау
14	Еліктеу сөздердің лексика-грамматикалық сипаты.	Баяндау-талдау, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау
15	Шылау және оның түрлері. Одағай	Тест тапсырмаларына жауап беру, сөйлемдерге морфологиялық талдау жасау

 

 

5. Әдебиеттер тізімі:

      5.1. Негізгі әдебиеттер:

 

1. Ағманова Ә., Ағманов Е. Қазіргі қазақ тіліндегі сөз тудырудың кейбір мәселелері жайында / Совет дәуірінде қазақ әдеби тілін нормаландыру мәселелері. – Алматы, 1985.
2. Айтбаев Ө. Қазақ терминологиясының дамуы мен қалыптасуы. – Алматы, 1988.
3. Алдашова А., СарыбаевШ.,Уәлиев Н. Жаңа атаулар. – Алматы, 1992.
4. Айдаров Ғ. Көне түркi жазбаларының тiлi туралы. – Алматы, 1992.
5. Аханов К. Тiл бiлiмiнiң негiздерi. – Алматы, 1973.
6. Аханов К. Грамматика теориясының негіздері. – Алматы, 1972.
7. Байтұрсыноа А. Тіл тағылымы. – Алматы, 1992.
8. Жанпейiсов Е., Нұрқанов С. Қазақ тiлiндегi сөзжасам мәселелерi. Қаз. ССР Ғылым Академ. Хабарлары. Тiл, әдебиет. 1985. №4, 49-бет.
9. Жұбанов Қ. Қазақ тiлi туралы зерттеулер. – Алматы, 1966.
10. Ибатов А. Қазақ тiлiнiң туынды сөздер сөздiгi. – Алматы, 1988.
11. Ибатов А. Қазақ тiлiндегi есiмдiктердiң тарихынан. – Алматы, 1966.
12. Көшімова Б. Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы. – Ақтау, 2015.
13. Қазақ тiлiнiң грамматиксы. – Астана, 2002.
14. Қазiргi қазақ тiлiнiң сөзжасам жүйесi. – Алматы, 1989.
15. Қалыбаева А., Оралбаева Н. Қазiргi қазақ тiлiнiң морфемалар жүйесi. – Алматы, 1989.
16. Қасымова Б. Қазiргi қазақ тiлiндегi күрделi етiстiктер. – Алматы, 1997.
17. Қасым Б.К. Күрделі зат есімдер сөздігі. – Алматы, 1999.
18. Маманов Е. Қазiргi қазақ тiлi. Етiстiк. – Алматы, 1966.
19. Оралбаева Н.Қазiргi қазақ тiлiндегi етiстiктiң аналитикалық формалары. – Алматы, 1975.
20. Оралбаева Н. Қазiргi қазақ тiлiндегi сан есiмнiң сөзжасам жүйесi. – Алматы, 1989.
21. Оралбаева Н. Қазақ тілінің сөзжасамы. – Алматы, 2002.
22. Сайранбаев Т. Күрделi сөз тiркестерiнiң кейбiр мәселелерi. – Алматы,1976.
23. Салқынбай А. Тарихи сөзжасам. – Алматы, 1999.
24. Сарыбаев Ш. Междометия и их отношения к подражательным словам. – Алматы, 1959.
25. Сарыбаев Ш. Қазақ тiлiндегi елiктеуiш сөздер. – Алматы, 1960.
26. Сауранбаев Н. Қазақ тiл бiлiмiнiң проблемалары. – Алматы, 1982.
27. Төлеуов А. Қазақ тiлiндегi есiм сөздердiң жасалуы. – Алматы, 1973.
28. Ұйықбаев И. Қазiргi қазақ тiлiндегi етiстiктiң көрiнiстерi. – Алматы, 1958.
29. Хасенова А. Қазақ тiлiндегi туынды түбiр етiстiктерi. – Алматы, 1959.
30. Хасенова А. Етiстiктiң лексика-грамматикалық сипаты. – Алматы, 1971.
31. Хасенова А. -ла, -ле аффикстi туынды түбiр етiстiктер. – Алматы, 1958.
32. Шакенов Ж. Күрделi сөздер. – Алматы, 1988.
33. Шакенов Ж. Қазiргi қазақ тiлiндегi сын есiм категориясы. – Алматы, 1961.
34. Ысқақов А. Қазiргi қазақ тiлi. Морфология. – Алматы, 1991.

 

     5.2. Қосымша әдебиет:

 

1. Ганиев Ф.А. Образование сложных слов в татарском языке. – М., 1982.
2. Кубрякова Е.С. Что такое словооброзование? – М., 1965.

1. 3.Қасымова Б. Құранды етістік / Қазақ тілі грамматикасы және лингодидактика мәселелері. –Алматы, 1997.

1. Русская грамматика. – М., 1982.
2. Тоққожаева О. Қазақ тіліндегі сөзжасамдық ұялар сөздігі, 1-2 кітаптар. – Алматы, 1997.
3. Исаев С.М. Қазіргі қазақ тілі. – Алматы, 2007.

 

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

 

Ш.ЕСЕНОВ атындағы

КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕ ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ

 

 

Педагогика факультеті