Сутність наукового дослідження

ТЕМА 14. АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСЛІДЖЕНЬ ЕТИЧНИХ ПРОБЛЕМ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

Література

Запитання і завдання

1. Що таке етикет? Розкрийте історію його виникнення і розвитку. 2. Які історичні факти, пов’язані з розвитком етикету, Вас особливо вразили? 3. Проаналізуйте моральні основи етикету. 4. Що таке “службовий етикет”, “діловий етикет”? У чому полягають особливості ділового етикету? 5. Розкрийте найважливіші правила ділового етикету. 6. Які основні правила ділової зустрічі? 7. Які основні етичні вимоги до змісту й мови ділових документів? 8. Охарактеризуйте основні етичні правила удосконалення навичок письма. 9. Проаналізуйте основні етичні норми поведінки керівника. 10. Які з порад керівникові щодо уникнення внутрішньо особистісних конфліктів Ви вважаєте найважливішими? Чому? 11. Назвіть сім правил особистої свободи. 12. Який зміст кодексу ділової людини?

1. Деловой этикет. – 2–е изд., перераб. и доп. – К., 2001.

2. Лао Цзы, Джон Хейдер. Дао лидера. – СПб., 1995.

3. Монахов Г.А. Мелочи создают совершенство. Деловой и свет­ский этикет. Благоприятный персональный имидж. – К., 2001.

4. Попов Л.А. Десять лекций по этике: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М., 2001.

5. Степаненко В. Етика в проблемних і аналітичних задачах: Навч. посіб. – К., 1998.

6. Феофилов Л.Г. Умеете ли вы себя вести? – К., 1990.

7. Формановская Н.И. Вы сказали "Здравствуйте!" – К., 1989.

8. Чмут Т.К., Чайка Г.Л. Етика ділового спілкування: Навч. посіб. – 3–тє вид., стер. – К.: Вікар, 2003. – С. 50–66.

9. Шеломенцев В.Н. Этикет и культура общения. – К., 1995.

Наукове дослідження – це процес вироблення наукових знань, один з видів пізнавальної діяльності вченого. Будь-яке наукове дослідження характеризується певними якостями: об’єктивністю, аргументованість, точністю.

Кожна наука для здобуття нових знань використовує відповідні методи і засоби дослідження. Для побудови наукових теорій вченні використовують понятійно-категоріальний апарат.

Розрізняють два види наукового дослідження: емпіричне і теоретичне. Емпіризм – філософське вчення, яке визнає чуттєвий досвід єдиним джерелом знань. Емпіричне пізнання передбачає вивченні реальної дійсності, практичного досвіду. Емпіричні дослідження здійснюють практичні працівники – професіонали тієї чи іншої сфери діяльності (учителі, соціальні педагоги, психологи та ін.).

Теоретичні дослідження здійснюють вчені, люди, які спеціально для цього підготовлені: професори, доценти, наукові співробітники, які працюють в науково-дослідних установах, а також у вузах.

В емпіричних дослідженнях використовуються такі методи: спостереження, опис, експеримент; в процесі теоретичного дослідження поряд з названими методами використовують методи абстрагування, ідеалізації, аксіоматизації, формалізації, моделювання тощо. На емпіричному і теоретичному рівнях використовують такі логічні методи як аналіз, синтез, індукція, дедукція та ін.

За отриманими результатами емпіричні дослідження – це твердження, рекомендації; теоретичні – це теоретичні знання: наукові концепції, закони й закономірності, відкриття і винаходи.

Теоретичне дослідження будується на основі знань, фактів, здобутих у процесі вивчення реальної дійсності. Емпіричний рівень дозволяє вивчати реальну дійсність, виявляти нові факти і явища, і на їх основі робити узагальнення, висновки, давати рекомендації.

Перехід від емпіричного рівня до теоретичного означає якісний стрибок в пізнанні.