double arrow

Цели и задачи дисциплины. Квалификация (степень) выпускника


I.ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Санкт-Петербург

Квалификация (степень) выпускника

ИСТОРИЯ РОССИИ

Скобельцына А.С.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

для направлений подготовки

100400.62 «Туризм»

«Бакалавр»

2013

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели и задачи дисциплины

1.2.Место дисциплины в структуре ООП

1.3.Требования к результатам освоения дисциплины

1.4.Объем дисциплины и виды учебной работы

1.5.Содержание дисциплинs

1.6.Примерная тематика курсовых проектов (работ)

1.7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1.8.Материально-техническое обеспечение дисциплины

П. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Методические указания по самостоятельной работе

2.2. Методические указания по подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям

2.3. Методические указания по подготовке контрольных работ (рефератов)

2.4. Методические указания по подготовке курсовых работ

2.5. Методические указания по подготовке к тестированию

III. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ




И ПРОВЕДЕНИЕ ТЕКУЩИХ, ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ

3.1. Тесты для текущего контроля

3.2. Тесты для итогового контроля

3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету

3.4. Перечень вопросов для подготовки к экзамену

IV. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

4.1. Глоссарий

4.2. Образцы/приложения

V. РАЗРАБОТЧИКИ И ЭКСПЕРТЫ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


Цельдисциплины – сформировать у студентов комплексное представление об истории России, ее культурно-историческом своеобразии, основных закономерностях и особенностях исторического процесса; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачидисциплины заключаются в развитии у студентов следующих знаний, умений и навыков личности:

- гражданственности и патриотизма как уважения и преданности своему Отечеству, стремления служить национальным интересам России;

- знания движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе и политической организации общества;

- способности работы с разноплановыми источниками;

- способности к эффективному поиску информации и критике источников;

- развитии навыков исторической аналитики: способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- развитии умения логически мыслить, вести научные дискуссии;

- развитии творческого мышления, самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и приумножению.







Сейчас читают про: