Практические занятия. № п/п Тема занятия Краткое содержание Кол

№ п/п	Тема занятия	Краткое содержание	Кол. часов
	Методы исследования в педагогической психологии	1. Проективные методы в педагогической психологии. 2. Диагностика семейных отношений с помощью методики Р. Жиля и методики «Кинетический рисунок семьи» Р. Бернса в парах. 3. Обработка и интерпретация полученных результатов. 4. Составление заключения и рекомендаций. 5. Обсуждение.
	Психологические подходы к обучению	5. 1. Бихевиоральный подход к обучению. 6. 2. Когнитивный подход к обучению. 7. 3. Гуманистический подход к обучению. 4. Деятельностный подход к обучению. 5. Составление рекомендаций по подготовке к экзаменам на основе различных психологических подходов в микрогруппах.
	Психология усвоения	1. Проблема неуспеваемости в педагогической психологии. 2. Причины неуспеваемости. 3. Составление рекомендаций по предотвращению и преодолению неуспеваемости в микрогруппах. 4. Презентация рекомендаций.	0,5
	Психология воспитания	1. Цели негативного поведения ребенка (по Р. Дрейкурсу). 2. Способы переориентации целей ребенка. 3. Определение целей ребенка и способов их переориентации на примерах. 4. Определение целей собственного негативного поведения в детстве и возможных способов модификации реагирования родителей.	0,5
	Психология педагогического общения	1. Анализ педагогического общения знакомого школьного учителя/вузовского преподавателя и составление рекомендаций по его коррекции на основании литературы. 2. Диагностика стиля общения педагога с помощью карты коммуникативной деятельности А. А. Леонтьева. Составление рекомендаций.	0,5
	Психологическая служба образования	1. 1. Задачи и модели психологической службы образования. 2. 2. Диагностическое направление деятельности психолога образования. 3. 3. Консультативное направление деятельности психолога образования. 4. 4. Коррекционное направление деятельности психолога образования. 5. 5. Просветительское и профилактическое направления деятельности психолога образования.	0,5
ИТОГО: