2015-01-30
275
1. Этапы становления средней профессиональной педагогической школы в России и зарубежом.
2. Проектирование учебно-производственных работ по профессии (на примере темы по программе курса производственного обучения).
1. Организация и методика проведения занятий по изучению операционной темы программы производственного обучения.
2. Организация и методика проведения занятий по выполнению комплексных учебно-производственных работ.
3. Организация и методика проведения занятий по изучению нового материала в процессе преподавания предмета профессионального цикла.
4. Организация и методика закрепления знаний учащихся на уроках производственного обучения.
5. Организация и методика формирования профессиональных умений и навыков учащихся на уроках производственного обучения.
6. Разработка мастером производственного обучения иллюстративных материалов по разделу курса производственного обучения.
7. Методика разработки и применения инструкционных и инструкционно-технологических карт на уроках производственного обучения.
8. Методика работы с наглядными пособиями на уроках производственного обучения...
9. Методы установления и осуществления межпредметных связей в процессе производственного обучения на примере двух дисциплин специального и общепрофессионального циклов.
10. Содержание профессионального образования и обучения, принципы его формирования и развития.
11. Методы развития интереса к профессии у учащихся на уроках производственного обучения.
12. Роль мастера производственного обучения в профессиональном становлении будущего специалиста.
13. Нормативно – правовое обеспечение профессионального образования.
14. Пути стимулирования познавательной деятельности учащихся на уроках производственного обучения.
15. Планирование профессионального обучения, его значение для правильной организации учебного процесса.
16. Инновации, нововведения, новшества в деятельности мастера производственного обучения.
17. Моделирование и конструирование урока производственного обучения.
18. Методы развития познавательной интереса обучающихся на уроках производственного обучения.
19. Активные методы профессионального обучения - основа повышения познавательного интереса учащихся колледжей.
20. Формирование профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций учащихся - основная дидактическая задача процесса профессионального обучения.
21. Организация и обеспечение безопасности в учебных мастерских.
22. Организация рабочего места мастера производственного обучения.
23. Педагогические конфликты: причины и пути разрешения.
24. Процесс текущего планирования урока мастером – основа качества производственного обучения.
25. Контроль в обучении, его задачи и содержание.
26. Профессионально-квалификационные требования современного производства к подготовке квалифицированных рабочих и служащих строительного профиля.
27. Виды и особенности учебно-технологической документации мастера профессионального обучения.
28. Специальные формы уроков производственного обучения и методические особенности их проведения.
29. Методы контроля и самоконтроля производственного обучения, формы их применения.
30. Модель современного рабочего – основа учебно-воспитательного процесса.
31. Задачи, содержание, приоритеты подготовки рабочих в изменившихся социально-экономических условиях.
