2015-02-27
599
Ф.И.О. студента_______________________________________________________________
Дата организации и проведения игры_____________________________________________
Название дидактической игры___________________________________________________
Цель игры____________________________________________________________________
| № | Перечень умений | Степень выраженности умений(«+»/ «-«) | ||
| достат | слабая | отсутст | ||
| Умение привести в соответствие логику построения игры и ее цель. Какие задания преобладали: ü Тренировочные ü Репродуктивные ü Частично-происковые ü Творческие | ||||
| Умение спланировать внутреннюю структуру игры ü Использована проблемная ситуация ü Использован объяснительно-иллюстративный догматический метод | ||||
| Умение организовать эффективную для достижения цели деятельность детей: ü Подражательную ü Воспроизводящую ü Поисковую (продуктивную) | ||||
| Умение грамотно использовать математическую терминологию. | ||||
| Умение четко и логично ставить вопросы | ||||
| Умение грамотно и адекватно ситуации реагировать на ответы и действия детей | ||||
| Умение использовать адекватные приемы организации помощи детям. | ||||
| Умение рационально спланировать и выдержать игру по времени. | ||||
| Умение целесообразно распределить виды деятельности детей | ||||
| Умение учитывать индивидуальные особенности детей в подгруппе | ||||
| Умение организовать индивидуализацию работы детей | ||||
| Умение подбирать наглядный материал: ü Его эстетическое оформление ü Действенность при формировании понятий ü Эффективность при формировании способов действий | ||||
| Умение установить контакт с детьми в подгруппе | ||||
| Умение использовать эффективные приемы осуществления: ü Коррекции действий детей ü Создания ситуации успеха ü Реализации сотрудничества с ребенком ü Реализации сотрудничества детей между собой |
Выводы и рекомендации по улучшению методики организации и проведения игр_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка ____________________________ Подпись наблюдателя______________________
Приложение 39
