Организации и проведения дидактических игр по математическому развитию детейгруппы

Ф.И.О. студента_______________________________________________________________

Дата организации и проведения игры_____________________________________________

Название дидактической игры___________________________________________________

Цель игры____________________________________________________________________

№	Перечень умений	Степень выраженности умений(«+»/ «-«)
достат	слабая	отсутст
	Умение привести в соответствие логику построения игры и ее цель. Какие задания преобладали: ü Тренировочные ü Репродуктивные ü Частично-происковые ü Творческие
	Умение спланировать внутреннюю структуру игры ü Использована проблемная ситуация ü Использован объяснительно-иллюстративный догматический метод
	Умение организовать эффективную для достижения цели деятельность детей: ü Подражательную ü Воспроизводящую ü Поисковую (продуктивную)
	Умение грамотно использовать математическую терминологию.
	Умение четко и логично ставить вопросы
	Умение грамотно и адекватно ситуации реагировать на ответы и действия детей
	Умение использовать адекватные приемы организации помощи детям.
	Умение рационально спланировать и выдержать игру по времени.
	Умение целесообразно распределить виды деятельности детей
	Умение учитывать индивидуальные особенности детей в подгруппе
	Умение организовать индивидуализацию работы детей
	Умение подбирать наглядный материал: ü Его эстетическое оформление ü Действенность при формировании понятий ü Эффективность при формировании способов действий
	Умение установить контакт с детьми в подгруппе
	Умение использовать эффективные приемы осуществления: ü Коррекции действий детей ü Создания ситуации успеха ü Реализации сотрудничества с ребенком ü Реализации сотрудничества детей между собой

Выводы и рекомендации по улучшению методики организации и проведения игр_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка ____________________________ Подпись наблюдателя______________________

Приложение 39

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями: