Работа со сказкой

Интересен опыт Скрипочкиной Резеды Вильевны, учителя изобразительного искусства высшей категории школы № 84 г. Ярославля, победителя областного тура Всероссийского конкурса "Учитель года России - 97". Рассмотрим ее новаторские подходы на примере разработки урока для 3 кл. по теме "Новые герои старой сказки" (мужской и женский образы).

Цель урока: используя художественные средства выразительности (линия, цвет), раскрыть характер, настроение образа (солдатика и танцовщицы); показать связь искусств (литература, музыка, изобразительное искусство) через интеграцию предметов; создать коллективное панно, используя индивидуальные работы каждого ученика; воспитывать женственность в девочках, мужские качества в мальчиках (половое воспитание).

Задачи урока: показать движение фигурки, выражение лица (линейное изображение) и при помощи цвета характер, настроение образов солдатика и танцовщицы, создать коллективную композицию (разместить фигурки на экране).

Материалы и пособия

Для ученика:бумага, акварельные или гуашевые краски, простой карандаш, ластик, ножницы; для учителя: бумага, уголь.

Раздаточный материал: вырезанные из бумаги "куклы-помощники" для каждого ребенка.

Натуральные объекты: кукла в нарядном платье, солдатики, красное сердечко, брошь с камешками.

Таблицы: "Костюм", "Выражение лица", цветовые таблицы, динамические таблицы-фигурки "Солдатик", "Танцовщица", таблички со словами определениями, экран "Бал".

Литературный ряд: отрывки из сказки Г.Х. Андерсена "Стойкий оловянный солдатик", поэмы А. С. Пушкина "Евгений Онегин", песни Б.III. Окуджава "Песня о бумажном солдатике".

Музыкальный ряд: П.И. Чайковский "Марш деревянных солдатиков", "Игрушечный марш", "Сентиментальный вальс" Шуберт, "Лютневая музыка".

План урока

1. Организационный момент - 1 мин.

2. Беседа - 10 мин.

3. Упражнения - 4 мин.

4. Самостоятельная работа - 15 мин.

5. Подведение итогов - 5 мин.

6. Завершение урока - 5 мин.