Возрастная психология как наука о психическом развитии человека. Предмет возрастной психологии

Определение возрастной психологии	Предмет возрастной психологии
Возрастная психология как отрасль психологических знаний изучает факты и закономерности развития психики человека, а также развитие его личности на разных этапах онтогенеза (Мухина В.С.)	Предметом возрастной психологии является целостное психическое развитие человека
Возрастная психология – это область знаний, акцентирующая внимание на психологических особенностях детей разного возраста; психология развития – сфера знаний, содержащих информацию в основном о законах возрастного преобразования психологии детей (Р.С. Немов)	Психология развития в качестве предмета изучает закономерные изменения человека во времени и связанные с этим факты и явления психической жизни
Возрастная психология, или правильнее психология развития человека связана с изучением возрастной динамики развития человеческой психики, онтогенеза психических процессов и психологических качеств личности качественно изменяющегося во времени человека (Сапогова Е.Е.)	Предметом возрастной психологии (психологии развития) является изучение и представление в виде научных фактов и соответствующих теорий основных особенностей психического развития детей при их переходе из одного возраста в другой, включая развернутые психологические характеристики детей, относящихся к разным возрастным группам
Учебный предмет «Психология развития человека» должен включать в себя изложение в системном виде знаний, теоретически воспроизводящих процесс развития субъективной реальности от первых до последних дней жизни человека; должен содержать систему категорий, фиксирующих закономерности развития человеческой субъективности, исторически сформировавшиеся подходы к пониманию психологических проблем развития человека (Слободчиков В.И., Исаев Е.И.)	Объектом исследования выступает сама объективная реальность, а предмет ее изучения составляет та сторона этого объекта, которая фиксирует развитие субъективности в онтогенезе, ее преобразование и оформление как способности человека быть субъектом (хозяином, распорядителем, автором) собственной жизнедеятельности