Классификация

По месту в учебном процессе вводные текущие обобщающие

По содержанию • предметные • комплексные

По месту проведения · на природу · на производство · в музеи и на выстав­ки, по памятным ис­торическим местам

Проведение экскурсии	Послеэкскурсионная работа
• беседа о правилах уличного дви­жения и по технике безопасности • знакомство с объектами и фик­сирование материала • обобщающая беседа	• обобщающие беседы • обработка материалов • составление альбомов, стендов

Коллективные творческие дела (КТД)

Коллективное творческое дело - форма организации воспитательной ра­боты, которая:

• представляет собой заботу о своем коллективе, друг о друге, об окружаю­щей жизни;

• совершается вместе воспитанниками и их наставниками как общая за­бота;

• представляет собой непрерывный поиск лучших решений жизненно важ­ной задачи;

• выполняется и организуется сообща.

Условия организации КТД

> предложенная воспитателем идея воспринята детским коллективом как соб­ственная;

> деятельность детей имеет практическую направленность на благо собствен­ного или другого коллектива, других людей - гуманистическую и альтруис­тическую цель;

> все члены коллектива на добровольных началах, с интересом и желанием включаясь в реализацию дела, могут раскрыть свои творческие возможнос­ти.

Стадии КТД

ü принятие идеи - предварительная работа: разработанная воспитателями идея вносится в детскую среду, активность воспитанников стимулируется вопро­сами: Что лучше сделать? С кем? Для кого? Когда?;

ü выборы совета дела - коллективное планирование на сборе-старте и выбо­ры совета дела;

ü коллективная подготовка дела под руководством совета дела по творчес­ким группам;

ü творческое коллективное выполнение - осуществление намеченных пла­нов;

ü коллективный анализ и оценка (рефлексия) - каждый высказывает свое мнение, обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД;

ü принятие идеи нового дела - ближайшее последействие КТД: определяют­ся новые дела на основе высказанных на итоговом сборе пожеланий, намеча­ется программа последовательных действий.

Педагогическая технология

План

Сущность педагогической технологии

Педагогическая техника

Речь педагога

Педагогическое общение

Конфликты в педагогической деятельности

6.