Вопросы к экзамену. Предмет психологии

1. Предмет психологии.
2. Методы исследования в психологии
3. Основные этапы развития психики в филогенезе
4. Сознание как высшая форма развития психики
5. Психологическая характеристика деятельности
6. Виды деятельности
7. Понятие ощущений, свойства и закономерности ощущений
8. Понятие о восприятии, свойства восприятия
9. Виды восприятия и их характеристика
10. Понятие о внимании, функции и свойства внимания
11. Виды внимания и критерии их классификации
12. Понятие о памяти, теории памяти
13. Психологическая характеристика видов памяти
14. Процессы памяти и их психологическая характеристика
15. Понятие и виды мышления
16. Мышление как процесс
17. Определение и виды воображения
18. Приемы и способы процесса воображения
19. Речь, ее виды и функции
20. Речь и познавательные процессы
21. Понятие индивида, индивидуальности, личности
22. Структура личности по К.К. Платонову
23. Психоаналитические теории личности З.Фрейда
24. Бихевиоральный подход к изучению личности

25. Гуманистические теории личности

26. Социализация личности и ее основ­ные характеристики

1. Понятие о темпераменте, теории темперамента
2. Типы темпераментов и их психологическая характеристика
3. Понятие о характере, структура характера
4. Акцентуации черт характера
5. Понятие о способностях, виды и уровни способностей
6. Понятие о воле, структура волевого действия
7. Волевые качества и их формирование
8. Понятие об эмоциях и чувствах
9. Формы переживания чувств

36. Понятие общения, его структура и функции

37. Общение как обмен информацией

38. Общение как восприятие и понимание людьми друг друга

39. Межличностная аттракция, ее факторы и механизмы.

1. Каузальная атрибуция, теории атрибуции
2. Стили атрибуции
3. Анализ взаимодействий в рамках трансакционного анализа Э. Берна
4. Стили общения
5. Понятие агрессии, психоаналитический и этологический подходы к объяснению агрессии.

45. Фрустрационная модель агрессии

46. Бихевиоральная модель агрессии

47. Альтруизм, формирование мотивации к просоциальному поведению

48. Понятие конфликта, его виды и функции

1. Способы поведения в конфликте

50. Эффекты группового взаимодействия

51. Понятие малой группы, классификация малых групп

52. Эмоциональная структура малой группы и методы ее измерения

53. Феномен группового давления (конформизма)

54. Лидерство как феномен психологической власти в группе

1. Процесс принятия групповых решений
2. Понятие, общие признаки и структура большой социальной группы
3. Стихийные группы: основные признаки, виды, механизмы поведения человека в толпе
4. Массовидные явления в больших социальных группах
5. Психическое развитие, его факторы и закономерности
6. Психоаналитический подход к развитию ребенка З. Фрейда
7. Теория психосоциального развития Э. Эриксона
8. Развитие нравственного сознания по Л. Колбергу
9. Концепция психического развития ребенка Д.Б. Эльконин
10. Факторы, закономерности и динамика психического раз­вития.
11. Психического развитие ребенка в дошкольном детстве, психологическая характеристика готовности к обучению в школе.
12. Общая характеристика психического развития в младшем школьном возрасте
13. Формирование личности младшего школьника
14. Психофизиологическое развитие в подростковом возрасте.
15. Основные новообразования и развитие личности подростка
16. Становление и развитие личности в период ранней юности