Роль собственной активности субъекта в развитии восприятия

Эксперименты по формированию кожной чувствительности.

А.Н.Леонтьев. Формирование неспецифической чувствительности кожи руки к световому раздражителю.

• Через систему фильтров рука испытуемого стимулировалась светом.
• Испытуемый об этом не знал,
• После стимуляции светом давался электрокожный раздражитель, вызывающий рефлекторное поднятие руки
• Условный рефлекс не был выработан даже после 400 попыток
• В последующей серии перед испытуемым ставилась задача – предвосхищать неприятный удар электрического тока, ориентируясь на некий предупреждающий стимул, который необходимо было обнаружить.
• Во время ложной тревоги испытуемый получал удар током.
• Новая ситуация эксперимента способствовала формированию особой мотивации, вызывающую активную ориентировку по поводу обнаружения предупреждающего сигнала
• Результат: Все испытуемые обнаружили способность обнаруживать световое воздействия, избегая удара тока. При этом они чувствовали появление неспецифических осязательных феноменов.

Выводы:

1. Показана возможность формирования новго вида чувствительности
2. Установлено, что эта чувствительность формируется в ситуации активного включения испытуемого в ориентировочно-исследовательскую деятельность.

Эксперименты К.В. Бардина (Н.П.Цзен, Т.П. Войтенко)

• Инструкция: Необходимо было различить по громкости два тональных сигнала
• Во время этого процесса испытуемые достигали асимптотического (предельного) уровня различения.
• Для лучшего различения испытуемые пользовались дополнительной сенсорной информацией, которая могла быть неспецифичной для звука: ощущение шероховатости, упругости, протяженности.
• Появление таких дополнительных признаков сопровождалось повышением сенсорной чувствительности
• Вывод: развитие слуховой чувствительности человека делает пространство воспринимаемых им звуков более многомерным, полимодальным, наполненным другими сенсорными качествами.

Роль двигательной активности в развитии восприятия.

• Моторный компонент перцептивного процесса является непременным условием формирования и функционирования зрительного образа.
• Психические явления ощущения и восприятия при отсутствии движения невозможны.

Эксперимент А.Н.Леонтьева, Ю.Б.Гиппенрейтер, О.В.Овчинниковой.