Убеждающие (пропагандистские) речи коммуникатора
Публичное обсуждение проблемных и конфликтных ситуаций
| «Образ» оратора
| Активный «боец» (ему не страшно и временное отступление). Спокойствие и сила.
Демонстрация уверенности в способности здраво и обстоятельно во всем разобраться). Собранность, решимость, тактический расчет
|
| Цель речи
| Убедить аудиторию в ее силах активно участвовать в поисках выхода, в способности здраво мыслить, рассуждать, и на этой основе – действовать
|
| Профессиональные задачи оратора в речах такого типа
| Подтолкнуть аудиторию на путь размышлений и поддерживать на этом пути (материал для сомнений, конфликты). Вести «диалог в монологе», стремясь к эффекту соразмышления
|
|
Сложности работы
(Проблемы общения)
|
Психологическая разбалансированность аудитории (разброд, шатания, паника), не способствующая общению;
Невозможность использовать только логические аргументы при «рассуждении вслух» (включаются и «внелогические»,и психологические. Сложности самоконтроля над внелогической и психологической аргументацией, ее дозированием;
Тяга массовой аудитории к упрощению ситуаций, жажда легких и быстрых решений.
|
|
Промежуточные этапы в решении задач и достижении цели
|
Расширить информационное поле знаний по проблеме.
Сокращать дистанцию между собой и аудиторией. Представить аудитории незнакомые идеи как знакомые («встраивание идей»). Отстаивать главную мысль, корректируя ее на ходу (допуская, что, первоначально, она не точна); провести «собеседников» последовательно: от истоков мысли к ее оформлению.
|
|
Приемы и способы изложения материала и представления рассуждений
|
Демонстрация контртезисов. Подработка собственных тезисов («размышление вслух»). «Диалог в монологе» Все возможные способы создания «конфликта идей» в ситуации обсуждения, как бы совместного с аудиторией
|
|
Особые соображения
| При подготовке - поиск весомого контр-тезиса («сильного противника»). Во время общения оратор дает наглядный урок тщательного обсуждения всех позиций
|
2015-05-27
473
