В мышлении выделяются следующие уровни:
| | | разум |
| | | рассудок |
| | | | умозаключение |
| | | | интуиция |
Подход к проблеме развития научного знания, утверждающий, что основные движущие силы развития науки находятся во внутренних факторах научного знания (внутренняя логика развития науки и т.д.), называется …
| | | интернализмом |
| | | | экстернализмом |
| | | | прогрессизмом |
| | | | индуктивизмом |
Характерной чертой научного знания является …
| | | рациональность |
| | | | субъективность |
| | | | бесписьменный характер |
| | | | несистематизированность |
Период «Большой» науки начинается с …
| | | конца XIX – начала XX вв. |
| | | | конца XVIII – начала XIX вв. |
| | | | I в. |
| | | | XVII в. |
Подход, согласно которому абсолютизируется роль науки в системе культуры, духовной жизни общества, называется …
| | | сциентизмом |
| | | | антисциентизмом |
| | | | эпистемологией |
| | | | гносеологией |
Псевдонаучная теория, связанная с попытками получить совершенный металл (золото, серебро) из несовершенных металлов, называется …
| | | алхимией |
| | | | астрологией |
| | | | уфологией |
| | | | метафизикой |
Основными методами эмпирического исследования являются …
Понятие «научное сообщество» вводит …
| | | Т. Кун |
| | | | Р. Карнап |
| | | | К. Поппер |
| | | | О. Конт |
Система существенных, с точки зрения конкретного научного исследования, свойств и признаков объекта, называется …
| | | предметом исследования |
| | | | методом науки |
| | | | языком науки субъектом науки |
Точность и однозначность являются характерной особенностью _____ знания.
| | | научного |
| | | | религиозного |
| | | | обыденного |
| | | | паранаучного |
Взаимообусловленное, взаимостимулирующее развитие науки и техники называется …
| | | техническим прогрессом |
| | | | научной революцией |
| | | | производством |
| | | | техносферой |
Областью знания, исторически первой совершившей переход к собственно научному познанию мира, является …
| | | математика |
| | | | история |
| | | | методология |
| | | | религия |
К основным формам теоретического знания относятся …
| | | проблема |
| | | гипотеза |
| | | закон |
| | | | конвенция |
| | | | наблюдение |
Принципами диалектики как всеобщего метода познания являются …
Социально-философская концепция, преувеличивающая роль техники, технологий, ученых в развитии не только материальной деятельности человека, но и жизни общества в целом, называется …
| | | технократизмом |
| | | | антисциентизмом |
| | | | солипсизмом |
| | | | фидеизмом |
Формой вненаучного знания, для которого характерны мистика и спиритизм, является ________ знание.
| | | паранаучное |
| | | | квазинаучное |
| | | | обыденно-практичное |
| | | | псевдонаучное |
Знание, сознательно искажающее представление о действительности, называется …
| | | антинаучным |
| | | | квазинаучным |
| | | | паранаучным |
| | | | научным |
Принцип верификации был предложен …
| | | Л. Витгенштейном |
| | | | Ф. Бэконом |
| | | | Т. Куном |
| | | | Л. Фейербахом |
С точки зрения Л. Мамфорда, строгая иерархическая социальная организация, приводящая к увеличению количества материальных благ ценой ограничения возможностей и сфер человеческой деятельности, называется …
| | | мегамашиной |
| | | | структурой |
| | | | макромиром |
| | | | системой |
К идеальным объектам научного познания относятся …
| | | геометрическая точка |
| | | идеал справедливости |
| | | | августовский путч 1991 года |
| | | | бактерия |
Философия науки как особое философское направление сложилось …
| | | во второй половине XIX в. |
| | | | в XIV в. |
| | | | в первой половине VI в. |
| | | | в 80-х гг. XX в. |
Основными методами эмпирического исследования являются …
Одним из признаков псевдонаучных теорий является …
| | | некритическое использование фактов |
| | | | объективность |
| | | | универсальный стандарт научности |
| | | | сциентизм |
Предметом философии науки на современном постпозитивистском этапе развития является …
Философия техники возникает в (во) …
| | | второй половине XIX в. |
| | | | XVII в. |
| | | | начале XXI в. |
| | | | первой половине XVIII в. |