Тема: выразительность речи

Занятие 9. Общетекстовые выразительные эффекты

и моделирование эмоциогенных ситуаций

Терминологический минимум: язык, речь, речевая деятельность, экспрессивная функция языка, выразительность (экспрессивность); выразительность речи, условия выразительности; коммуникативные качества речи; экспрессивность и эмоциональность, эмоции, типы эмоций, эмоциогенные ситуации, классификация эмоциогенных ситуаций П. Фресса и Ж. Пиаже, общетекстовые выразительные эффекты (эффект обманутого ожидания, эффект напряжения, эффект конвергенции);средства выразительности (экспрессивности), содержательные и содержательно-формальные средства выразительности (экспрессивные).

Теоретические вопросы:

1. Язык и речь в аспекте выразительности.

2. Коммуникативные качества речи.

3. Эмоции и эмоциогенные ситуации. Общетекстовые выразительные эффекты.

4. Содержательно-формальные средства моделирования эмоциогенных ситуаций.

Рекомендуемая литература:

а) обязательная (конспект):

1. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология // сб. Экспериментальная психология. М., 1975. Вып. 5. – С. 133 –145.

2. Одинцов В.В. Стилистика текста. М., 1980. – С. 52 – 59; 134 – 142.

б) дополнительная:

1. Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. М., 1991. С. 5 – 67.

2. Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1988. – С. 181 – 187.

3. Долинин К.А. Интерпретация текста (французский язык). – М., 1985.

4. Долинин К.А. Стилистика французского языка. – Л., 1978.

Задания к практическому занятию.

Задание 1. Определите, какие типы эмоциогенных ситуаций моделируются в следующих текстах для поддержания интереса к чтению (ситуация новизны, необычности, внезапности; ситуация препятствия и конфликта мотиваций; ситуация заражения эмоцией; стрессовая ситуация). Укажите, какие эффекты воссоздаются автором (эффект обманутого ожидания, эффект напряжения, эффект конвергенции).