Глоссарий

№ п/п	Новые понятия	Содержание

	Автодидактизм	дети свободно выбирают занятие, но выполняют его так, как задумал педагог
	Внимание	направленность человека на определенные события и явления действительности, особое сосредоточение на них
	Гуманизация образования	усиление внимания к личности каждого ребенка как высшей социальной ценности общества, установка на формирование гражданина с высокими интеллектуальными, моральными и физическими качествами
	Гуманизм	совокупность идей и взглядов, утверждающих ценность человека независимо от его общественного положения и право личности на свободное развитие своих творческих сил
	Дошкольное детство	период с момента осознания себя членом человеческого общества (примерно с 2–3 лет) до момента систематического обучения (6–7 лет)
	Дошкольная педагогика	наука о воспитании, обучении и образовании детей первых лет жизни (от рождения до поступления в школу)
	Идентификация игры	отождествление игры с забавой, когда ребенок воспринимается взрослым как недостаточно развитой
	Комплексные (общеразвивающие) программы	сосредоточены на формировании у ребенка универсальных способностей и развитие их до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества
	Конвенция (от лат. conventio)	договор, соглашение
	Мышление	процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности
	Настроение	устойчивое, сравнительно продолжительное, но слабо выраженное психическое состояние, проявляющееся в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни индивида
	Образование	целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства
	Образовательный государственный стандарт	обязательный уровень усвоения программ, рекомендованных органами образования для образовательных учреждений
	Общение	обмен интеллектуальной и эмоциональной информацией посредством слов и других знаковых систем, в результате которого формируются отношения
	Основные задачи дошкольного образовательного учреждения	охрана жизни и здоровья детей; обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка; приобщение детей к общечеловеческим ценностям; взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка
	Память	форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта
	Педагогическая технология	совокупность способов (методов, приемов, операций) педагогического взаимодействия, создающих условия развития участников педагогического процесса и предполагающих определенный результат этого развития
	Педагогический процесс	целенаправленное и организационно оформленное взаимодействие взрослых и детей, реализующее цели образования и воспитания в условиях образовательной системы
	Педология	комплексная наука о ребенке, в основе которой лежит идея педоцентризма, т.е. идея о том, что ребенок является центром исследовательских интересов многих профессионалов: психологов, педагогов, биологов, педиатров, антропологов, социологов и др.
	Преамбула	вводная часть к законодательному акту
	Режим	твердо установленный, педагогически и физиологически обоснованный распорядок жизни детей, направленный на полноценное физическое и психическое развитие каждого ребенка
	Речь	процесс общения посредством языка
	Самооценка	оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди людей
	Сенсорное воспитание	целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятий
	Сенсорный Монтессори-материал	система предметов, упорядоченных в соответствии с их физическими свойствами
	Система (от греч. systema – целое, составленное из частей; соединение)	множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство
	Система народного образования	совокупность учебно-воспитательных учреждений, предназначенных для осуществления целенаправленного обучения и воспитания населения каждой отдельной страны
	Содержание образования	система знаний, навыков и умений, овладение которыми обеспечивает гармоничное развитие умственных и физических возможностей детей, подготавливает их к активному участию в жизнедеятельности
	Специализированные (парциальные) программы	включают одно или несколько направлений развития ребенка
	Умственная отсталость	стойкое нарушение познавательной деятельности на основе органического поражения головного мозга
	Устав	документ, в котором четко устанавливаются цели и задачи учреждения, основные направления работы, вариативность используемых образовательных программ
	Фетишизация игры	восприятие взрослыми игры как единственной и главной формы жизни ребенка
	Цель дошкольного образования	всестороннее общее развитие ребенка, определяемое государственным стандартом в полном объеме в соответствии с потенциальными возрастными возможностями и спецификой детства как самоценного периода жизни человека
	Эвритмия	особый вид художественных занятий, построенных на определенных закономерностях, которые адекватно выражают музыку в телодвижениях, пластике
	Эгоцентризм	неспособность ребенка сосредотачиваться на собственных интересах, изменить исходную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению
	Эмпатия	сопереживание, способность понимания психических состояний других людей
	Язык	система знаков, опосредующих психическую деятельность, а также средство человеческого общения, реализуемое в речи