Прямые - Косвенные -

совершено открытая демонстрация когда дети не чувствуют

ребенку той или иной повседневной когда их воспитывают

ситуации и тщательная, многократная (например, А.С.Макаренко

тренировка показанного действия дети – беспризорники, дети-

(например, пить из чашки, держать воры: не было замков на

ложку – для дошкольников) шкафах, складах, кабинетов)

Такая обстановка – лучшее

упражнение в честности

Эффективность метода упражнений зависит от:

1. упражнение должно быть доступным, соразмерным силам ребенка,

2. осознанное, мотивированное участие ребенка в деятельности,

3. важны точность и последовательность, правильное выполнение действий вместе с ребенком, обращая внимание на достижения,

4. воспитатель должен организовать контроль за всеми действиями детей, и необходима помощь. Необходимо человеческое и педагогическое творчество самого воспитателя.

Поручение – эффективный способ организации любой деятельности детей.

Дошкольники и младшеклассники трепетно относятся к поручениям учительницы, воспитателя.