2015-07-04
578
Студентов факультета психологии по специальности 050715.65 «Логопедия» в ДОУ,
В группе для детей с нарушениями речи.
Методические рекомендации
Фамилия, имя, отчество __________________________________________
Специальность __________________________________________________
Группа ________________________________________________________
Издательство ТГПУ им. Л.Н. Толстого
Рецензенты:
Дневник производственной практики студентов факультета психологии по специальности 050715.65 «Логопедия» в ДОУ, в группе для детей с нарушениями речи. Методические рекомендации / Авт.-сост. Н.Н. Лебедева, Л. Н. Куделинская, Е. В. Седова.- Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2010.- 95 с.
Пособие включает в себя программу педпрактики в ДОУ, в группе для детей с нарушениями речи, раскрывающую задачи, содержание, рекомендации студентам, обучающимся в ТГПУ им. Л. Н. Толстого на факультете психологии по специальности «Логопедия».
В приложении даны методические рекомендации и практический материал для работы с дневником практики, куда входят методики для диагностики различных речевых нарушений, анализ результатов логопедического обследования, формулировка логопедического заключения, терминологические таблицы для оформления логопедической документации, структура индивидуальных, подгрупповых, фронтальных логопедических занятий с детьми, схемы анализа и самоанализа коррекционных занятий, а также другой полезный материал для успешной реализации целей и задач практики.
|
|
|
Сроки прохождения практики: с _______ по________20____г.
Место прохождения практики ___________________________
____________________________________________________
Адрес, телефон ДОУ __________________________________________
_______________________________________________________________
Заведующий ДОУ ____________________________________________
Учитель-логопед ДОУ _________________________________________
Уважаемый студент-практикант!
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого готовит Вас к профессиональной деятельности в качестве педагога-дефектолога и учителя-логопеда.
В процессе обучения вы должны получить глубокие теоретические знания и освоить все элементы будущей профессиональной деятельности. Этому будет способствовать производственная практика в различных образовательных учреждениях. Именно практика направлена на отработку профессионально-педагогических, научно-исследовательских умений и формирование личностных качеств будущих специалистов и является средством развития педагогического мышления, творческого отношения к профессиональной деятельности, проверкой теоретической подготовки, формирования адекватного отношения к детям с отклонениями в развитии.
|
|
|
Дневник студента - практиканта вводится с целью сосредоточения в нем планов, материалов для обследования, заданий, которые студент определяет для себя в начале практики и получает от руководителей. В дневнике должны получить отражение обследования детей с речевой патологией, наблюдения за воспитанниками дошкольных учреждений и учащимися школ, замечания руководителей, а также данные, необходимые для выполнения заданий по логопедии.
Дневник производственной практики, который Вы приобрели, является одним из существенных источников дальнейшего углубления знаний по логопедии, специальной психологии. Он призван помочь организовать Вашу деятельность в процессе трех производственных практик по логопедии.
Дневник является своего рода зеркалом всей деятельности студента на практике; это официальный отчет и контрольный документ, по которому руководители практики будут судить о ее ходе и результатах.
Дневник должен быть Вашим постоянным спутником при подготовке к практикам, ежедневно во время ее прохождения, при подготовке выступлений на заседаниях научных кружков, к выполнению курсовых и дипломных работ. Материал, накопленный в дневнике, поможет Вам обогатить свой ответ анализом собственного опыта на экзаменах.
Внимательно ознакомьтесь с содержанием дневника - это поможет Вам более четко и рационально спланировать свои действия.
Успеха Вам!
