Неделя апреля

Наблюдение	Цель наблюдения	Исследовательская деятельность	Дидактические, сюжетно-ролевые игры	Подвижные игры	Трудовая деятельность

1. Наблюдение за дождем.	Формировать представление о зависимости сезонных изменений в живой и неживой природе; расширять словарный запас; развивать связную разговорную речь.		Д/и «Бывает-не бывает» (с мячом)	«Совушка» «Ищем палочку» Цели: Учить выполнять действие по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении; Развивать быстроту, ловкость.	Труд на участке.
2. Наблюдение за изменениями, происходящими в природе.	Прививать интерес к изучению природы, к жизни растений и животных; развивать речь.		Д/и «Природа и человек» Цель: Уточнить, систематизировать и дополнить представление детей о том, что создано человеком, а что является объектами природы. Учить классифицировать предметы по различным основаниям. Развивать логическое мышление, связную реч.	«Красочки» Цель: Учить цвета, развивать ловкость. «С кочки на кочку» Цель: Упражнять детей в выполнении прыжков на двух ногах с продвижение вперед, учить рассчитывать дальность прыжка. Развивать глазомер, координацию движений, мышцы ног.	Оказание помощи в смене песка в песочнице детей младшей группы. Цель: Учить использовать свои трудовые умения для решения практических задач. Поощрять желание детей приносить пользу, оказывать помощь младшим.
3.Наблюдение за одуванчиком.	Углублять и конкретизировать представления об условиях жизни растений; закреплять знания о строении одуванчика; развивать наблюдательность.	Рассматривание одуванчика Задание: найти трубчатые и язычковые цветы в соцветии одуванчика.	Д/и «Третий лишний» (растения).	«Удочка» «Красочки»	Подготовка грядки к посеву семян. Цель: Совершенствовать трудовые умения и навыки детей, учить видеть результат своего труда.
4. Наблюдение за поведением птиц (воробья, голубя)	Уточнять и дополнять представление о знакомых птицах, их поведении; воспитывать заботливое отношение и интерес к птицам.		Д/и «Отгадай что за птица» Цель: Учить описывать птицу и узнавать по описанию.	«Голубь» «Удочка»	Уборка участка.
5.Наблюдение за майским жуком.	Систематизировать представление о многообразии насекомых; расширять словарный запас.		Д/и «Исправь ошибку»	«Голубь» «Не оставайся на полу»	Работа в цветнике. Оформление бордюров на цветниках.