Неделя апреля

Наблюдение	Цель наблюдения	Исследовательская деятельность	Дидактические, сюжетно-ролевые игры	Подвижные игры	Трудовая деятельность

1.Наблюдение за воробьями	Формировать представление о знакомых птицах, условиях их жизни; Закреплять умение сравнивать объекты по выделенным признакам.		Д/и «Кто где живет», С/и «Магазин игрушек» Цель: Развивать игровую инициативу, поддерживать индивидуальные замыслы каждого ребенка в игре, формировать умение выполнять различные роли в сюжетно-ролевой игре.	«К названному дереву – беги» Цель: Закрепить знания о названиях деревьев, умение определять вид дерева.	Уборка на групповом участке Цель: Формировать у детей стремление поддерживать чистоту на участке.
2. Наблюдение за весенними изменениями в природе.	Учить обобщать представления о типичных весенних явлениях в природе, анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе.		Д/и «Хорошо - плохо» Цель: Закрепить знания о правилах поведения в природе.	«Уголки» Цель: Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, обеспечивать развитие скоординированности рук и ног детей во время бега. Воспитывать сплоченность детского коллектива; укреплять здоровье детей.	Уборка на групповом участке Цель: Предложить детям рассказать, что нужно сделать, чтобы навести порядок на участке, какой понадобится инвентарь. Формировать желание трудиться по собственному почину, доводить начатое до конца.
3.Рассматривание одуванчиков.	Закреплять знания о строении одуванчика; Формировать представление о последовательности роста и развития растения; Воспитывать заботливое отношение к природе.		Д/и «Три медведя». Цель: Закреплять умение детей сравнивать предметы по величине; объяснять результаты сравнивания, используя понятия – большой, поменьше маленький.	«Платочек – невидимка» Цель: Учить детей соблюдать правила игры, следить за соответствием своих действий правилам. Развивать ловкость, быстроту реакции.
4. Наблюдение за ветром.	Расширять представление о многообразии неживой природы		Д/и «Добрые слова» Цель: Вспомнить добрые слова, когда и как их говорят. Развивать словарный запас.	«Карусель» Цель: Учить одновременно двигаться и говорить, действовать после сигнала.	Уборка на групповом участке Цель: Формировать у детей ответственное, хозяйское отношение к своему участку, поощрять выполнение работы по собственному почину, культивировать стремление устранять непорядок. Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
5. Наблюдение за насекомыми.	Формировать представление о многообразии насекомых; Формировать умение сравнивать, выделять общие отличительные признаки насекомых.	«Состояние почвы в зависимости от температуры»	Д/и «Назови насекомое с нужным звуком» Цель: Развивать фонематический слух, быстроту мышления.	«К названному дереву беги»	Подметание асфальтных дорожек. Цель: Поощрять желание детей поддерживать порядок на территории участка, помочь организовать работу, подобрать инвентарь. Учить соблюдать правила гигиены и безопасности в работе.