| Критерий | Показатели | Баллы |
| Качество описания продукта решения задачи | Игровые приемы правильно названы (название соответствует содержанию приема и игровой задаче) | |
| Количество игровых приемов и ситуаций соответствует обозначенным в условии к задаче требованиям (не менее 10) | ||
| Приемы разнообразны по форме и игровым действиям | ||
| Даются ссылки на источник информации (кто автор приема, где опубликовано описание игрового приема) | ||
| В копилку помещены авторские приемы (придуманы автором решения задачи и помечены ссылкой «Собственная разработка») | ||
| Оформление методической копилки | Каждый игровой прием в методической копилке грамотно описан: - название игрового приема, - автор приема, - суть приема, - примечания (для какой аудитории, возраста лучше использовать прием, какие необходимы средства обучения, на что обратить особое внимание при использовании приема и т.п.), - источник информации (название книги, педагогического журнала, ссылка на интернет сайт), оформленный по всем требованиям ГОСТа) | |
| Всего: | ||
| «хорошо» | 17-20 баллов | |
| «удовлетворительно» | 13-16 баллов |
Решения профессиональной задачи
2015-08-13
415Поделись с друзьями:
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
|
|
Сейчас читают про:
6706
6498